| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-26页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究意义和目的 | 第11-12页 |
| ·理论基础与实证研究 | 第12-16页 |
| ·孤独感 | 第12-13页 |
| ·人格特征 | 第13-15页 |
| ·父母教养方式 | 第15-16页 |
| ·人格特征、父母教养方式与孤独感的关系研究综述 | 第16-21页 |
| ·孤独感与人格特征的关系 | 第17-18页 |
| ·孤独感与父母教养方式的关系 | 第18-19页 |
| ·人格特征与父母教养方式的相关研究 | 第19-21页 |
| ·大学生孤独感与人格特征、父母教养方式的关系 | 第21页 |
| ·测量工具 | 第21-24页 |
| ·孤独感量表 | 第21-22页 |
| ·人格量表 | 第22-23页 |
| ·父母教养方式量表 | 第23-24页 |
| ·近十年来主要研究结论与缺憾 | 第24-25页 |
| ·创新之处 | 第25-26页 |
| 第2章 研究过程 | 第26-30页 |
| ·研究假设 | 第26页 |
| ·研究被试 | 第26-27页 |
| ·研究工具 | 第27-28页 |
| ·父母教养方式量表 | 第27-28页 |
| ·艾森克人格问卷(成人) | 第28页 |
| ·孤独感量表 | 第28页 |
| ·研究方法 | 第28页 |
| ·施测程序 | 第28-29页 |
| ·数据的统计与处理 | 第29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第3章 结果与分析 | 第30-41页 |
| ·大学生父母教养方式、人格及孤独感发展特点 | 第30-32页 |
| ·大学生父母教养方式、人格及孤独感总体状况 | 第30-31页 |
| ·被试各项得分与常模(问卷测试样本得分)的比较 | 第31-32页 |
| ·大学生父母教养方式、人格及孤独感差异检验 | 第32-37页 |
| ·大学生父母教养方式、人格及孤独感性别差异检验 | 第32-34页 |
| ·独生与否大学生父母教养方式、人格及孤独感差异检验 | 第34页 |
| ·文理科大学生父母教养方式、人格及孤独感差异检验 | 第34-36页 |
| ·城乡大学生父母教养方式、人格及孤独感差异检验 | 第36-37页 |
| ·大学生父母教养方式、人格及孤独感相关分析 | 第37-38页 |
| ·大学生父母教养方式、人格对孤独感影响路径分析 | 第38-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 第4章 讨论 | 第41-48页 |
| ·大学生人格特征、父母教养方式和孤独感与常模的差异比较 | 第41页 |
| ·大学生孤独感、人格特征和父母教养方式的性别差异 | 第41-43页 |
| ·父母教养方式在独生子女和非独生子女之间的差异 | 第43页 |
| ·大学生孤独感、人格特征和父母教养方式的专业差异 | 第43-44页 |
| ·大学生孤独感、人格特征和父母教养方式的城乡差异 | 第44-45页 |
| ·大学生人格特征、父母教养方式与孤独感的关系 | 第45-47页 |
| ·人格特征与孤独感 | 第45页 |
| ·父母教养方式与孤独感 | 第45-46页 |
| ·人格特征与父母教养方式 | 第46-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-71页 |