高中英语课堂提问的调查研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-8页
1 引言	第8-10页
·研究的背景	第8页
·研究的问题	第8-9页
·研究的意义	第9-10页
2 文献综述	第10-16页
·相关理论基础	第10-11页
·提问的内涵和作用	第11页
·提问的相关研究	第11-14页
·课堂有效提问的原则与策略	第14-16页
3 研究设计和方法	第16-18页
·研究方法	第16页
·研究对象	第16-18页
4 高中英语课堂提问行为的观察和分析	第18-27页
·教师课堂提问的类型	第18-20页
·教师课堂提问的分配	第20-21页
·教师课堂提问的候问时间	第21-22页
·教师课堂提问用语分析	第22-24页
·教师提问后的反馈	第24-26页
·教师提问技巧的运用	第26-27页
5 高中生对课堂提问行为的反应和反馈	第27-34页
·学生对提问重要性的认识	第27-28页
·学生在提问方面的看法	第28-30页
·学生对提问双向性的反馈	第30-32页
·学生对提问反馈方式的看法	第32-34页
6 教学启示与建议	第34-41页
·高中英语课堂提问存在的主要问题	第34-35页
·提高高中英语课堂提问行为的原则	第35-38页
·优化教师课堂提问行为的有效途径	第38-40页
·研究中存在的问题	第40-41页
结语	第41-42页
参考文献	第42-44页
附录	第44-47页
致谢	第47页