| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| ·自主学习的定义与内涵 | 第11-13页 |
| ·自主学习的定义 | 第11-12页 |
| ·自主学习的内涵 | 第12-13页 |
| ·自主学习的特征与策略 | 第13-14页 |
| ·自主学习的特征 | 第13页 |
| ·自主学习的策略 | 第13-14页 |
| ·阅读的理论与策略 | 第14-17页 |
| ·阅读的理论 | 第14-16页 |
| ·阅读的策略 | 第16-17页 |
| ·自主学习与英语阅读的关系 | 第17-19页 |
| 3 自主学习策略在英语阅读教学中应用的现状调查 | 第19-30页 |
| ·调查目的 | 第19页 |
| ·调查对象 | 第19-20页 |
| ·调查工具 | 第20页 |
| ·数据收集 | 第20页 |
| ·数据分析 | 第20-30页 |
| ·学生问卷分析 | 第20-28页 |
| ·教师访谈分析 | 第28-30页 |
| 4 结果与建议 | 第30-36页 |
| ·调查结果与反思 | 第30-31页 |
| ·建议 | 第31-36页 |
| ·对学生的建议 | 第31-33页 |
| ·对教师的建议 | 第33-36页 |
| 5 结束语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |