| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 Introduction | 第8-11页 |
| 2 Literature Review | 第11-15页 |
| ·Language, culture and thought | 第11-15页 |
| ·Language | 第11页 |
| ·Culture | 第11-12页 |
| ·Language and culture | 第12-13页 |
| ·Though and culture | 第13页 |
| ·Language and thought | 第13-15页 |
| 3 Culture Reflected in Vocabulary and Vocbulary Teaching | 第15-26页 |
| ·Definitions of vocabulary | 第15页 |
| ·Semantic dimension of vocabulary | 第15-18页 |
| ·Denotative meaning | 第16页 |
| ·Connotative meaning | 第16-17页 |
| ·Culture-loaded words | 第17-18页 |
| ·Vocabulary teaching | 第18-24页 |
| ·Vocabulary teaching in TEFL abroad | 第18-21页 |
| ·Vocabulary teaching in TEFL in China | 第21-23页 |
| ·Problems in college English vocabulary teaching | 第23-24页 |
| ·Vocabulary teaching from a cultural perspective | 第24-26页 |
| 4 Research Design | 第26-29页 |
| ·Subjects | 第26页 |
| ·Instruments | 第26-27页 |
| ·Two final examinations | 第26页 |
| ·Two vocabulary tests based on textbook | 第26-27页 |
| ·A Socio-cultural competence test | 第27页 |
| ·Procedures | 第27-28页 |
| ·Data collection | 第28-29页 |
| 5 Result Analysis and Discussions | 第29-38页 |
| ·Resultanalysis | 第29-31页 |
| ·Analysis of two original mean scores | 第29页 |
| ·Analysis of two final mean scores | 第29-30页 |
| ·Analysis of socio-cultural test | 第30-31页 |
| ·Analysis of another vocabulary test | 第31页 |
| ·Discussions | 第31-38页 |
| ·Discussion of original and final mean scores between EC and CC | 第31-34页 |
| ·Discussion of the results of socio-cultural Test | 第34-36页 |
| ·Discussion of the results of the second vocabulary Test | 第36-38页 |
| 6 Implications and Suggestions | 第38-42页 |
| ·Implications | 第38-39页 |
| ·Suggestions | 第39-42页 |
| ·Suggestions for evaluation system | 第39页 |
| ·Suggestions for teachers | 第39-40页 |
| ·Suggestions for text book compilers | 第40-42页 |
| 7 Conclusion | 第42-44页 |
| References | 第44-47页 |
| Acknowledgements | 第47-48页 |
| Appendices | 第48-54页 |
| Appendix Ⅰ Vocabulary test 1 | 第48-51页 |
| Appendix Ⅱ Vocabulary test 2 | 第51-54页 |
