师生冲突及其化解策略之探讨--以初中阶段学生为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 绪言 | 第10-14页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、研究目的和研究内容 | 第11-12页 |
| 三、研究思路及研究过程 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-23页 |
| 一、师生冲突的概念与类型 | 第14-18页 |
| 二、师生冲突的成因与过程 | 第18-20页 |
| 三、师生冲突的双向功能 | 第20-21页 |
| 四、化解师生冲突的策略研究 | 第21-23页 |
| 第三章 初中师生冲突的现状调查 | 第23-46页 |
| 一、调查工具 | 第23-24页 |
| 二、实施说明 | 第24-26页 |
| 三、问卷调查数据分析 | 第26-41页 |
| 四、访谈结果分析 | 第41-44页 |
| 五、研究结论 | 第44-46页 |
| 第四章 初中师生冲突的成因分析 | 第46-64页 |
| 一、社会方面的原因 | 第46-48页 |
| 二、教师方面的原因 | 第48-56页 |
| 三、学生方面的原因 | 第56-58页 |
| 四、学校方面的原因 | 第58-60页 |
| 五、家庭方面的原因 | 第60-64页 |
| 第五章 化解师生冲突的策略思路 | 第64-79页 |
| 一、正确认识初中师生冲突现象 | 第64-66页 |
| 二、化解师生冲突的对策与建议 | 第66-75页 |
| 三、建立民主、平等、和谐的新型师生关系 | 第75-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 附录1：初中师生冲突的调查问卷 | 第83-90页 |
| 附录2：访谈提纲 | 第90-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第92页 |
