案例推理学习支持系统探究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 图表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| 第1节 研究的背景 | 第12-14页 |
| 第2节 案例推理技术及其发展 | 第14-16页 |
| 第3节 研究的意义和方法 | 第16-19页 |
| 第2章 CBR学习支持系统的理论基础 | 第19-26页 |
| 第1节 建构主义学习理论基础 | 第19-20页 |
| 第2节 情景认知理论 | 第20-22页 |
| 第3节 案例教学法与基于案例推理 | 第22-23页 |
| 第4节 以学生为中心的学习环境与学习支持 | 第23-26页 |
| 第3章 技术基础及技术路线 | 第26-35页 |
| 第1节 人工智能与CBR技术 | 第26-31页 |
| 第2节 开发软件介绍 | 第31-33页 |
| 第3节 系统架构 | 第33-35页 |
| 第4章 CBR学习支持系统的实现 | 第35-51页 |
| 第1节 系统总体功能需求 | 第35-37页 |
| 第2节 数据库设计 | 第37-43页 |
| 第3节 功能模块设计 | 第43-46页 |
| 第4节 关键技术问题 | 第46-51页 |
| 第5章 CBR学习支持系统的应用研究 | 第51-56页 |
| 第1节 研究基本情况 | 第51-52页 |
| 第2节 系统软件评价 | 第52-54页 |
| 第3节 实践过程反思 | 第54页 |
| 第4节 结论与展望 | 第54-56页 |
| 附录一:案例 | 第56-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 后记 | 第69页 |
