| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-17页 |
| (一) 选题的缘由 | 第8-10页 |
| 1.党和政府对中等职业学校法制教育的重视 | 第8-9页 |
| 2.完善中等职业学校法制教育的重要性 | 第9-10页 |
| (二) 法制教育的文献综述 | 第10-16页 |
| 1.关于法制教育的性质 | 第10-11页 |
| 2.关于法制教育的目标 | 第11页 |
| 3.关于法制教育的内容 | 第11-12页 |
| 4.关于法制教育的方法途径 | 第12-13页 |
| 5.关于法制教育的原则和规律的认识 | 第13-14页 |
| 6.法制教育理论研究的成就与不足 | 第14-16页 |
| (三) 研究目的和研究方法 | 第16-17页 |
| 1.研究目的 | 第16页 |
| 2.研究方法 | 第16-17页 |
| 二、法制教育概说 | 第17-29页 |
| (一) 法制教育相关概念 | 第17-22页 |
| 1.法制 | 第17-18页 |
| 2.法制教育 | 第18-19页 |
| 3.相关概念辨析 | 第19-21页 |
| 4.党和政府关于法制教育的有关规定 | 第21-22页 |
| (二) 法制教育的意义 | 第22-25页 |
| 1.有利于提高学生的素质 | 第22-23页 |
| 2.有利于青少年健康成长 | 第23-24页 |
| 3.有利于青少年树立正确的人生观 | 第24页 |
| 4.有利于法制国家建设 | 第24-25页 |
| (三) 中等职业学校的法制教育 | 第25-29页 |
| 1.中等职业学校的界定 | 第25-26页 |
| 2.中等职业学校法制教育的意义 | 第26-27页 |
| 3.中等职业学校法制教育的内容 | 第27-29页 |
| 三、中等职业学校法制教育存在的主要问题及其成因 | 第29-36页 |
| (一) 法治教育存在的主要问题 | 第29-30页 |
| 1.对法制教育的重视程度不够 | 第29页 |
| 2.法制教育的机构不健全 | 第29页 |
| 3.法制教育内容安排不合理 | 第29-30页 |
| 4.法制教育方法不科学 | 第30页 |
| (二) 法制教育存在问题的成因 | 第30-36页 |
| 1.学校教育的原因 | 第30-33页 |
| 2.家庭的原因 | 第33-35页 |
| 3.社会的原因 | 第35-36页 |
| 四、加强中等职业学校法制教育的对策及思考 | 第36-50页 |
| (一) 结合"五五普法"推进学校法制教育 | 第36-37页 |
| 1.积极落实"五五"普法的要求 | 第36-37页 |
| 2.全面推进依法治校 | 第37页 |
| 3.促进法制教育与校园纪律教育相结合 | 第37页 |
| (二) 提高教师自身素质和教学水平 | 第37-42页 |
| 1.加强教师法学理论修养 | 第37-39页 |
| 2.提高教师教育教学水平 | 第39-42页 |
| (三) 改革法制教育内容,增强法制教育的针对性 | 第42-44页 |
| 1.塑造现代公民的法律意识 | 第42页 |
| 2.加大法制活动课程的比重 | 第42-43页 |
| 3.建立起有效的评估机制 | 第43-44页 |
| (四) 改进法制教育教学方法,强化法制教育的实效性 | 第44-45页 |
| 1.因材施教,加强法制教育的针对性 | 第44页 |
| 2.以案说法,促进学生法律知识学习 | 第44页 |
| 3.图文并茂,提高学生课堂教学效率 | 第44-45页 |
| (五) 加强家庭、学校和社会联系,营造良好的育人环境 | 第45-50页 |
| 1.加强与家长的沟通 | 第45-47页 |
| 2.营造良好的校园法制环境 | 第47-48页 |
| 3.创建良好的社会法制环境 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |