| Abstract | 第1-8页 |
| 内容摘要 | 第8-9页 |
| Acknowledgements | 第9-13页 |
| List of tables and figures | 第13-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-19页 |
| ·Introduction | 第14页 |
| ·Background of the research | 第14-16页 |
| ·The significance of the research | 第16-17页 |
| ·The purpose of the research | 第17页 |
| ·Summary | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-43页 |
| ·Introduction | 第19页 |
| ·Intercultural Communication | 第19-23页 |
| ·Pragmatics | 第23-26页 |
| ·Linguistic,pragmatic,and communicative competence | 第26-35页 |
| ·Linguistic competence and communicative competence | 第26-29页 |
| ·Pragmatic competence | 第29-31页 |
| ·The relationship among linguistic competence,communicative competence and pragmatic competence | 第31-35页 |
| ·Pragmatic failure | 第35-42页 |
| ·The definition of pragmatic failure | 第36-39页 |
| ·Classification of intercultural pragmatic failure | 第39-42页 |
| ·Summary | 第42-43页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第43-55页 |
| ·Introduction | 第43页 |
| ·Research questions | 第43-44页 |
| ·Subjects | 第44-45页 |
| ·Instruments | 第45-50页 |
| ·Data collection | 第50-53页 |
| ·Data analysis | 第53-54页 |
| ·Summary | 第54-55页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第55-81页 |
| ·Introduction | 第55页 |
| ·An overview of pragmatic failures committed by students through testing paper | 第55-70页 |
| ·Pragmatic failure at the verbal level | 第57-67页 |
| ·Pragmatic failure in request | 第57-59页 |
| ·Pragmatic failure in refusal | 第59-60页 |
| ·Pragmatic failure in apology | 第60-62页 |
| ·Pragmatic failure in compliments and responses | 第62-63页 |
| ·Pragmatic failure in gratitude and thanks | 第63-64页 |
| ·Pragmatic failure in complaint | 第64-65页 |
| ·Pragmatic failure in greetings | 第65-66页 |
| ·Pragmatic failure in farewells | 第66-67页 |
| ·Pragmatic failure at the pronunciation level | 第67-68页 |
| ·Pragmatic failure at the nonverbal level | 第68-70页 |
| ·The analysis of data in observation | 第70-75页 |
| ·Analyzing of the conversations of two subjects | 第71-75页 |
| ·Greetings | 第71-72页 |
| ·Compliments | 第72-73页 |
| ·Request | 第73-74页 |
| ·Farewells | 第74-75页 |
| ·Causes of pragmatic failure | 第75-80页 |
| ·Cultural differences | 第75-77页 |
| ·Lack of English environments | 第77页 |
| ·Inappropriate way of providing language input | 第77-80页 |
| ·Summary | 第80-81页 |
| Chapter Five Conclusion | 第81-86页 |
| ·Introduction | 第81页 |
| ·Main findings of this study | 第81-82页 |
| ·Implications for college English classroom teaching in China | 第82-84页 |
| ·Limitations and recommendations for further research | 第84-85页 |
| ·Summary | 第85-86页 |
| References | 第86-92页 |
| Appendix Ⅰ | 第92-100页 |
| Appendix Ⅱ | 第100-102页 |
| Appendix Ⅲ | 第102-103页 |
| Appendix Ⅳ | 第103-106页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第106页 |
