| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、高等学校"质量工程"概述 | 第9-12页 |
| (一) 高等学校"质量工程"实施背景 | 第9页 |
| (二) 高等学校"质量工程"的重要意义 | 第9-10页 |
| (三) 高等学校"质量工程"指导思想与建设目标 | 第10页 |
| (四) 高等学校"质量工程"建设内容 | 第10-12页 |
| 二、甘肃省高等教育改革发展情况 | 第12-14页 |
| (一) 办学规模迅速扩大 | 第12页 |
| (二) 办学质量明显提高 | 第12页 |
| (三) 布局结构日趋合理,管理体制逐步完善 | 第12-13页 |
| (四) 人才培养模式改革进一步深化,专业布局结构调整进一步加强 | 第13-14页 |
| 三、"质量工程"实施的基本情况 | 第14-20页 |
| (一) 组织机构建设 | 第14页 |
| (二) 配套政策文件 | 第14页 |
| (三) 实施程序和获奖情况 | 第14-20页 |
| 四、"质量工程"主要成效 | 第20-25页 |
| (一) "质量工程"项目为我省高等教育内涵发展提供了契机 | 第20页 |
| (二) "质量工程"项目使我省高校专业特色和优势进一步加强 | 第20-21页 |
| (三) "质量工程"项目使我省高校教师队伍整体素质显著提高 | 第21页 |
| (四) "质量工程"项目使我省高校优质课堂教学资源总量逐年增加 | 第21页 |
| (五) "质量工程"项目使我省高校实验教学条件明显改善 | 第21-22页 |
| (六) "质量工程"项目使我省高校大学生的创新意识和实践能力得到提高 | 第22-23页 |
| (七) "质量工程"项目使我省高校人才培养模式日趋合理 | 第23-25页 |
| 五、"质量工程"基本经验 | 第25-27页 |
| (一) "质量工程"建设是一个系统工程,需要各方领导的高度重视、各方面的支持以及更多精力、财力投入 | 第25页 |
| (二) 实施"质量工程"建设,必须坚持加强教学管理与研究立项相结合 | 第25页 |
| (三) 实施"质量工程"建设,必须坚持与高校自身的发展目标相结合 | 第25-26页 |
| (四) 实施"质量工程"建设,必须建立行之有效的激励约束机制 | 第26-27页 |
| 六、"质量工程"项目建设存在问题及原因分析 | 第27-29页 |
| (一) 地方财政对高等教育发展支持能力比较弱 | 第27页 |
| (二) 西部高校师资队伍的稳定和吸纳优秀人才的能力比较弱 | 第27页 |
| (三) 由于高等教育的优质资源紧缺,我省高等学校为地方经济建设服务的能力还比较弱 | 第27-28页 |
| (四) 优势特色专业建设和专业结构调整需要进一步加强 | 第28页 |
| (五) 教学建设经费缺口较大 | 第28页 |
| (六) "质量工程"项目建设监管力度不够,质量标准和评价体系有待进一步完善 | 第28-29页 |
| 七、进一步推进"质量工程"项目建设的建议 | 第29-31页 |
| (一) 希望加大中央对西部地区高等学校财政转移支付力度 | 第29页 |
| (二) 希望在项目建设上给西部省份倾斜,建立分类指导机制 | 第29页 |
| (三) 建议国家加大对地方高校的支持力度 | 第29-30页 |
| (四) 建议进一步加大"质量工程"在建项目的宣传力度 | 第30页 |
| (五) 希望制定科学、合理的项目评价标准和激励政策,更好发挥"质量工程"的示范、辐射和引领作用 | 第30页 |
| (六) 建议更加注重团队建设,尤其是青年教师的培养 | 第30页 |
| (七) 建议积极吸收社会资源为高等教育服务 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
