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郑州市初中生课余生活现状调查

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第12-24页
    第一节 研究背景及意义第12-14页
        一 研究背景及目的第12-13页
        二 研究意义第13-14页
    第二节 相关概念与理论第14-16页
        一 核心概念第14-15页
        二 理论基础第15-16页
    第三节 文献综述第16-21页
        一 国内文献综述第16-19页
        二 国外文献综述第19-21页
    第四节 研究内容及方法第21-22页
        一 研究内容第21-22页
        二 研究方法第22页
    第五节 研究创新点第22-24页
第二章 郑州市初中生课余生活现状调查第24-43页
    第一节 调查设计与过程第24-25页
        一 问卷的设计第24页
        二 问卷的信度与效度检验第24-25页
        三 问卷的发放与回收第25页
    第二节 调查对象的基本情况第25-27页
    第三节 郑州市初中生课余生活现状调查分析第27-43页
        一 郑州市初中生课余生活认知情况第27-32页
        二 郑州市初中生课余生活安排情况第32-40页
        三 郑州市初中生课余生活满意度情况第40-43页
第三章 郑州市初中生课余生活存在的问题及原因分析第43-52页
    第一节 郑州市初中生开展课余生活存在的问题第43-47页
        一 多主体对课余生活缺乏全面认知,容易受影响第43-44页
        二 课余生活的时间和安排不够合理,缺乏科学性第44-45页
        三 课余生活内容和场所严重受限,得不到保障第45-46页
        四 课余生活满意程度偏低,偏离教育主旨第46-47页
    第二节 郑州市初中生开展课余生活存在问题原因分析第47-52页
        一 家长对孩子课余生活认识和支持不足第47-48页
        二 学校对学生课余生活重视程度不够,师资专业能力不足第48-49页
        三 社会物质投入和环境氛围不够完善第49-50页
        四 个人主观认识不足,缺乏意志力第50-52页
第四章 提升郑州市初中生课余生活满意度的对策第52-58页
    第一节 家长更多的支持和参与孩子的课余生活第52-53页
        一 家长要支持孩子参加课余活动第52页
        二 开展形式多样的家庭课余活动第52-53页
    第二节 学校提高认识,科学规划和保障第53-55页
        一 学校给予学生课余生活正确而有意义的引导第53-54页
        二 加强校园的软、硬件的建设,鼓励学生参与各种活动第54页
        三 组织、开展校园文化活动第54-55页
    第三节 加强社会制度和法律法规保障第55-56页
        一 制定学生课余生活的相关法律法规第55页
        二 为初中生课余生活开展一个良好的环境第55-56页
    第四节 从自身提升对课余生活的认识和管理能力第56-58页
        一 提高参与课余活动的积极性和自主性第56页
        二 树立正确观念,合理规划使用课余时间第56-58页
结论与展望第58-59页
参考文献第59-61页
附录一 郑州市初中生课余生活现状调查第61-64页
附录二 学生访谈提纲第64-65页
附录三 家长访谈提纲第65-66页
附录四 教师访谈提纲第66-67页
附录五 问卷信度专家检验表第67-68页
个人简历在学期间发表的学术论文第68-69页
致谢第69页

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