| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 三、概念界定 | 第13-15页 |
| （一）农民工 | 第13页 |
| （二）技能培训效率 | 第13-15页 |
| 四、研究方法及技术路线 | 第15-16页 |
| （一） 研究方法 | 第15-16页 |
| （二） 技术路线图 | 第16页 |
| 五、主要创新点 | 第16-17页 |
| （一） 研究方法上的创新 | 第16页 |
| （二） 研究角度上的创新 | 第16页 |
| （三） 研究观点上的创新 | 第16-17页 |
| 第二章 理论基础与文献综述 | 第17-27页 |
| 一、理论基础 | 第17-22页 |
| （一）人力资本理论 | 第17-19页 |
| （二）劳动力转移理论 | 第19-21页 |
| （三）公共产品理论 | 第21-22页 |
| 二、文献综述 | 第22-27页 |
| （一）国内外农村职业教育研究 | 第23-24页 |
| （二）有关技能培训主体的文献研究 | 第24-25页 |
| （三）有关农民工技能培训效率评估方面的研究 | 第25-27页 |
| 第三章 我国农民工职业技能培训现状分析 | 第27-35页 |
| 一、农民工技能培训需求现状 | 第27-31页 |
| （一）我国农民工技能培训需求量 | 第27-29页 |
| （二）农民工技能培训需求内容分析 | 第29-30页 |
| （三）农民工技能培训主体需求分析 | 第30-31页 |
| 二、技能培训供给现状 | 第31-35页 |
| （一）培训主体 | 第31-32页 |
| （二）培训内容和培训方式 | 第32-35页 |
| 第四章 我国农民工职业技能培训的效率分析 | 第35-50页 |
| 一、指标选取与计量模型 | 第35-38页 |
| （一）评价体系的构建原则 | 第35-36页 |
| （二）指标选取 | 第36-37页 |
| （三）评估模型与数据说明 | 第37-38页 |
| 二、我国农民工职业技能培训效率的DEA分析 | 第38-50页 |
| （一）2013 年我国农民工职业技能培训效率分析 | 第38-43页 |
| （二）2013 年我国各类培训机构培训效率分析 | 第43-45页 |
| （三）2009-2013 年我国各培训机构培训效率变化分析 | 第45-50页 |
| 第五章 我国农民工职业技能培训存在的问题 | 第50-55页 |
| 一、各类职业技能培训机构缺乏精准的统筹管理 | 第50-51页 |
| 二、职业技能培训机构的教学质量有待提升 | 第51-53页 |
| （一）培训内容 | 第51-52页 |
| （二）培训方式 | 第52页 |
| （三）师资水平 | 第52-53页 |
| 三、职业技能培训机构经费供给制度有待完善 | 第53页 |
| 四、职业技能培训机构培训效率存在区域性发展失衡 | 第53-55页 |
| 第六章 我国农民工职业技能培训的对策和建议 | 第55-63页 |
| 一、建立权责明确的培训体制，精准统筹各类培训机构 | 第55-56页 |
| （一）强化政府组织协调职能，建立权责明确的培训体制 | 第55页 |
| （二）精简农民工技能培训机构，统筹构建多样化培训体系 | 第55-56页 |
| 二、建立“精准培训”质量保障机制，着力提高培训效率 | 第56-59页 |
| （一）培训内容要有明确的指向性 | 第56-57页 |
| （二）创新培训方法，切实提升农民工技能水平 | 第57-58页 |
| （三）实施职业培训学校教师素质提高计划，加强教师队伍建设 | 第58-59页 |
| 三、构建多元化资金筹措机制，提高经费使用效率 | 第59-60页 |
| 四、搭建区域间联合培训平台，促进培训产业市场化整合 | 第60-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附录A 农民工职业技能培训需求访谈提纲 | 第70-71页 |
| 附录B 关于农民工职业技能培训实施现状的访谈提纲 | 第71-72页 |
| 附录C 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第72页 |
