| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-15页 |
| (一) 研究缘起 | 第10-12页 |
| 1. 缘于现实中校园文化建设的重要性 | 第10页 |
| 2. 缘于现实中校园文化建设存在的问题 | 第10-11页 |
| 3. 缘于研究者的工作环境 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-14页 |
| 1. 国外研究现状及发展趋势 | 第12页 |
| 2. 国内研究现状及发展趋势 | 第12-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| 二、中学校园文化建设理论探讨 | 第15-20页 |
| (一) 概念界定 | 第15-16页 |
| 1. 文化 | 第15页 |
| 2. 校园文化 | 第15页 |
| 3. 中学校园文化 | 第15-16页 |
| (二) 中学校园文化的特征 | 第16-17页 |
| (三) 中学校园文化的功能 | 第17-20页 |
| 三、中山市华侨中学校园文化建设现状分析 | 第20-33页 |
| (一) 中山侨中基本情况 | 第20-21页 |
| 1. 中山侨中办学历程 | 第20-21页 |
| 2. 中山侨中校董会及校董精神 | 第21页 |
| (二) 中山侨中校园文化建设情况调查 | 第21-30页 |
| 1. 中山侨中校园文化建设取得的成效 | 第22-26页 |
| 2. 中山侨中校园文化建设存在的不足 | 第26-30页 |
| (三) 中山侨中校园文化建设存在问题的原因分析 | 第30-33页 |
| 1. 应试教育主宰,影响学校核心价值取向 | 第30-31页 |
| 2. 现代意识缺乏,影响校园文化创新发展 | 第31页 |
| 3. 思维方式陈旧,影响校园精神深入挖掘 | 第31-33页 |
| 四、中山市华侨中学校园文化建设的实践与创新 | 第33-53页 |
| (一) 理念:传承华侨精神,构建校园文化体系 | 第33-36页 |
| 1. “侨资”雄厚 | 第33-34页 |
| 2. “侨色”鲜明 | 第34-35页 |
| 3. “侨味”浓郁 | 第35-36页 |
| (二) 目标:打造特色品牌,提升校园文化品位 | 第36-38页 |
| 1. 特色侨校的内涵 | 第36页 |
| 2. 侨中校训的解读 | 第36-37页 |
| 3. 品牌学生的素质 | 第37-38页 |
| (三) 原则:坚持和谐自主,彰显校园文化魅力 | 第38-40页 |
| 1. 坚持华侨文化为核心 | 第38页 |
| 2. 坚持和谐发展为方向 | 第38-39页 |
| 3. 坚持学生自主为目的 | 第39-40页 |
| (四) 途径:创新活动载体,激发校园文化活力 | 第40-53页 |
| 1. 以文化人,锻造特色鲜明的育人品牌 | 第40-45页 |
| 2. 以“侨”架桥,走向现代化、国际化、多样化的办学之路 | 第45-47页 |
| 3. 以生为本,走进生命关怀的高效课堂 | 第47-49页 |
| 4. 以师为先,形成德高业精的教师团队 | 第49-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |