中考命题学科专家管理制度优化研究--基于S市的实践分析
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-9页 |
| 引言 | 第14-41页 |
| 一、问题的提出 | 第14-20页 |
| (一) 理论背景 | 第14-15页 |
| (二) 政策背景 | 第15-17页 |
| (三) 实践背景 | 第17-20页 |
| 二、研究的意义 | 第20-22页 |
| (一) 理论意义 | 第20-21页 |
| (二) 实践意义 | 第21-22页 |
| 三、文献研究综述 | 第22-31页 |
| (一) 对命题学科专家作用认识的研究 | 第23页 |
| (二) 对命题学科专家基本资格的研究 | 第23-26页 |
| (三) 对命题组的人员构成与组长负责制的研究 | 第26-27页 |
| (四) 对命题学科专家的遴选聘用的研究 | 第27-29页 |
| (五) 对命题学科专家规制要求与支持制度的研究 | 第29-31页 |
| 四、概念界定 | 第31-35页 |
| (一) 中考与命题学科专家 | 第31页 |
| (二) 命题学科专家管理制度 | 第31-34页 |
| (三) 命题学科专家管理制度优化 | 第34-35页 |
| 五、研究设计 | 第35-41页 |
| (一) 研究目标 | 第35-36页 |
| (二) 研究内容 | 第36-37页 |
| (三) 研究思路 | 第37-39页 |
| (四) 研究方法 | 第39-41页 |
| 第一章 命题学科专家的遴选制度 | 第41-52页 |
| 一、命题学科专家的遴选制度现状 | 第41-45页 |
| (一) 资质要求 | 第41-43页 |
| (二) 遴选程序 | 第43-45页 |
| (三) 录入专家库 | 第45页 |
| 二、命题学科专家遴选制度的问题及原因 | 第45-48页 |
| (一) 遴选中的“选人难” | 第45-47页 |
| (二) 资质要求不完善 | 第47-48页 |
| (三) 区县推荐的局限性 | 第48页 |
| (四) 命题学科专家稀缺 | 第48页 |
| 三、命题学科专家遴选制度优化 | 第48-52页 |
| (一) 完善资质要求与等级证书 | 第49页 |
| (二) 建立培训机制增加市场厚度 | 第49-50页 |
| (三) 推荐制度的常态多样化 | 第50-52页 |
| 第二章 命题学科专家的聘用制度 | 第52-64页 |
| 一、命题学科专家的聘用制度现状 | 第52-55页 |
| (一) 命题组的任务与构成 | 第52-53页 |
| (二) 初选、调节与确认 | 第53-54页 |
| (三) 付出与劳动报酬 | 第54-55页 |
| 二、命题学科专家管理聘用制度的问题及原因 | 第55-59页 |
| (一) 聘用中的“用人难”“请人难” | 第56-57页 |
| (二) 学科专家库建设不充分 | 第57-58页 |
| (三) 单位不支持且报酬过低 | 第58-59页 |
| 三、命题学科专家聘用制度的优化 | 第59-64页 |
| (一) 学科专家库建设制度的完善 | 第59-60页 |
| (二) 学科专家所在单位的支持制度建设 | 第60-61页 |
| (三) “对价”劳动报酬与薪酬“差异” | 第61-64页 |
| 第三章 命题学科专家的规制要求 | 第64-75页 |
| 一、命题学科专家的规制要求 | 第64-66页 |
| (一) 保密要求与限制要求 | 第64-65页 |
| (二) 建立业务档案与培训的要求 | 第65-66页 |
| 二、命题学科专家规制要求的问题及原因 | 第66-70页 |
| (一) 工作中的“管人难” | 第66-68页 |
| (二) 规制要求难落实 | 第68-69页 |
| (三) 工作记录与评价缺失 | 第69-70页 |
| 三、命题学科专家规制要求的完善 | 第70-75页 |
| (一) 引入弹性编制与任务要求 | 第70-71页 |
| (二) 完善定期专题培训制度 | 第71页 |
| (三) 探索任务与工作评价制度 | 第71-72页 |
| (四) 探索院外管理监督与合约制度 | 第72-75页 |
| 第四章 命题学科专家的学科秘书支持制度 | 第75-87页 |
| 一、命题学科专家的学科秘书支持制度现状 | 第75-79页 |
| (一) 学科秘书的选人职责 | 第75-77页 |
| (二) 学科秘书的入闱工作职责 | 第77-78页 |
| (三) 学科秘书组织评价的职责 | 第78-79页 |
| 二、命题学科专家的学科秘书支持制度的问题及原因 | 第79-82页 |
| (一) 学科秘书工作岗位的“定位难” | 第79-80页 |
| (二) 学科秘书岗位工作要求高 | 第80-81页 |
| (三) 学科秘书专业化发展保障机制不健全 | 第81-82页 |
| (四) 学情调研制度有待完善 | 第82页 |
| 三、命题学科专家的学科秘书支持制度的建设 | 第82-87页 |
| (一) 学科秘书专业发展制度化 | 第82-83页 |
| (二) 学科秘书调查研究制度化 | 第83-84页 |
| (三) 改变命题方式与“命题”型学科秘书队伍建设 | 第84-87页 |
| 结语 | 第87-90页 |
| 参考文献 | 第90-95页 |
| 后记 | 第95-96页 |
