| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstracts | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第18-34页 |
| 1.1 研究的背景及问题的提出 | 第18-21页 |
| 1.1.1 创新型国家建设的现实需要 | 第18-19页 |
| 1.1.2 高等教育综合改革的内在要求 | 第19-21页 |
| 1.2 研究的意义 | 第21-23页 |
| 1.2.1 现实意义 | 第21-22页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第22-23页 |
| 1.3 文献综述 | 第23-31页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第23-27页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第27-30页 |
| 1.3.3 国内外研究简评 | 第30-31页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第31页 |
| 1.4.1 研究思路和主要内容 | 第31页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第31页 |
| 1.5 技术路线 | 第31-33页 |
| 1.6 本章小结 | 第33-34页 |
| 2 研究的理论基础与应用 | 第34-42页 |
| 2.1 生态学理论 | 第34-35页 |
| 2.1.1 几个重要概念 | 第34页 |
| 2.1.2 在本研究中的应用 | 第34-35页 |
| 2.2 创新创业理论 | 第35-36页 |
| 2.2.1 创新与创业 | 第35页 |
| 2.2.2 创新与创业行为 | 第35-36页 |
| 2.2.3 Timmons创业模型 | 第36页 |
| 2.2.4 在本研究中的应用 | 第36页 |
| 2.3 战略管理理论 | 第36-38页 |
| 2.3.1 战略管理与创业行为 | 第37页 |
| 2.3.2 在本研究中的应用 | 第37-38页 |
| 2.4 新制度经济学理论 | 第38-40页 |
| 2.4.1 委托—代理理论 | 第38页 |
| 2.4.2 制度变迁理论 | 第38-39页 |
| 2.4.3 在本研究中的应用 | 第39-40页 |
| 2.5 本章小结 | 第40-42页 |
| 3 创业型大学的兴起与发展 | 第42-54页 |
| 3.1 大学职能的嬗变 | 第42-44页 |
| 3.1.1 人才培养职能的确立 | 第42页 |
| 3.1.2 科学研究职能的确立 | 第42-43页 |
| 3.1.3 服务社会职能的确立 | 第43-44页 |
| 3.1.4 创业型大学的发展 | 第44页 |
| 3.2 欧美创业型大学的崛起 | 第44-49页 |
| 3.2.1 沃里克大学 | 第45-47页 |
| 3.2.2 麻省理工学院(MIT) | 第47-49页 |
| 3.3 我国创业型大学的实践探索 | 第49-53页 |
| 3.3.1 福州大学创业型大学建设 | 第50-51页 |
| 3.3.2 浙江农林大学创业型大学建设 | 第51-53页 |
| 3.4 本章小结 | 第53-54页 |
| 4 创业型大学的内涵、特征及模式研究 | 第54-78页 |
| 4.1 创业型大学的内涵 | 第54-59页 |
| 4.1.1 创业型大学的缘起 | 第54-55页 |
| 4.1.2 创业型大学与大学创业 | 第55-56页 |
| 4.1.3 知识经济与创业机会 | 第56页 |
| 4.1.4 从学术资源到学术资本 | 第56-57页 |
| 4.1.5 大学的变革与创新 | 第57-58页 |
| 4.1.6 创业型大学的内涵解析 | 第58-59页 |
| 4.2 创业型大学的特征分析 | 第59-62页 |
| 4.2.1 创业型大学的组织特征 | 第59-60页 |
| 4.2.2 创业型大学的职能特征 | 第60-61页 |
| 4.2.3 创业型大学的文化特征 | 第61-62页 |
| 4.3 创业型大学的发展模式 | 第62-76页 |
| 4.3.1 欧洲模式和美国模式 | 第62-63页 |
| 4.3.2 应用技术性与学术创新性 | 第63-65页 |
| 4.3.3 应用性创业型大学发展的模式 | 第65-76页 |
| 4.4 本章小结 | 第76-78页 |
| 5 农林本科院校向应用性创业型大学转型发展研究 | 第78-104页 |
| 5.1 我国农林本科院校的历史与现实审视 | 第78-82页 |
| 5.1.1 我国农林本科院校历史沿革 | 第79-80页 |
| 5.1.2 我国农林本科院校发展现状 | 第80-82页 |
| 5.2 生态位理论视角下的农林本科院校转型发展分析 | 第82-87页 |
| 5.2.1 农林本科院校的生态位 | 第82-83页 |
| 5.2.2 农林本科院校的生态位策略 | 第83-85页 |
| 5.2.3 生态位视角下的农林本科院校转型 | 第85-87页 |
| 5.3 农林本科院校向创业型大学转型的模式构建 | 第87-89页 |
| 5.3.1 组建创业团队——打造领导核心 | 第87-88页 |
| 5.3.2 寻找创业机会——选择转型突破口 | 第88页 |
| 5.3.3 激活创业资源——开启创业征程 | 第88-89页 |
| 5.4 农林本科院校向创业型大学转型的策略 | 第89-99页 |
| 5.4.1 转变发展理念 | 第89-90页 |
| 5.4.2 改造组织结构 | 第90-95页 |
| 5.4.3 突显创业特征 | 第95-97页 |
| 5.4.4 推进教师转型 | 第97-98页 |
| 5.4.5 促进文化融合 | 第98-99页 |
| 5.5 农林本科院校向创业型大学转型的原则 | 第99-100页 |
| 5.5.1 整体性原则 | 第99页 |
| 5.5.2 动态性原则 | 第99页 |
| 5.5.3 开放性原则 | 第99-100页 |
| 5.6 农林本科院校向创业型大学转型的制度保障 | 第100-102页 |
| 5.6.1 外在制度保障 | 第100-101页 |
| 5.6.2 内在制度保障 | 第101-102页 |
| 5.7 农林本科院校向创业型大学转型战略地图 | 第102页 |
| 5.8 本章小结 | 第102-104页 |
| 6. 某农业大学向创业型大学转型的战略分析与设计 | 第104-120页 |
| 6.1 某农业大学向创业型大学转型的SWOT分析 | 第104-109页 |
| 6.1.1 转型发展优势 | 第104-106页 |
| 6.1.2 转型发展劣势 | 第106页 |
| 6.1.3 转型发展机遇 | 第106-108页 |
| 6.1.4 转型发展威胁 | 第108-109页 |
| 6.2 某农业大学向创业型大学转型战略设计 | 第109-118页 |
| 6.2.1 明确战略发展方向 | 第109-110页 |
| 6.2.2 深化组织机构改革 | 第110-114页 |
| 6.2.3 突显大学创业特征 | 第114-116页 |
| 6.2.4 完善师资队伍建设 | 第116-117页 |
| 6.2.5 推进创新创业文化建设 | 第117-118页 |
| 6.3 本章小结 | 第118-120页 |
| 7 结论与展望 | 第120-124页 |
| 7.1 结论 | 第120-121页 |
| 7.2 创新点 | 第121-122页 |
| 7.3 展望 | 第122-124页 |
| 参考文献 | 第124-132页 |
| 攻读博士学位期间科研项目及科研成果 | 第132-133页 |
| 致谢 | 第133-134页 |
| 作者简介 | 第134页 |