| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| (一) 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.研究背景 | 第10页 |
| 2.研究意义 | 第10-11页 |
| (二) 相关研究综述 | 第11-14页 |
| 1.国外隐性思想政治教育研究 | 第11-12页 |
| 2.国内隐性思想政治教育相关研究 | 第12-14页 |
| (三) 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.文献法 | 第15页 |
| 2.比较研究法 | 第15页 |
| 3.案例分析法 | 第15页 |
| (四) 研究的创新之处与不足 | 第15-17页 |
| 1.创新之处 | 第15-16页 |
| 2.不足之处 | 第16-17页 |
| 一、相关概念界定与理论基础 | 第17-29页 |
| (一) 新媒体的概念与特征 | 第17-18页 |
| 1.新媒体的概念 | 第17-18页 |
| 2.新媒体的主要特征 | 第18页 |
| (二) 新媒体资源 | 第18-20页 |
| 1.新媒体的类型 | 第19页 |
| 2.以新媒体技术为载体的信息资源的表现形式 | 第19-20页 |
| (三) 隐性思想政治教育的内涵 | 第20-24页 |
| 1.隐性思想政治教育的概念 | 第21页 |
| 2.隐性思想政治教育的特征 | 第21-23页 |
| 3.隐性思想政治教育与显性思想政治教育的异同 | 第23-24页 |
| (四) 相关理论基础和思想资源 | 第24-29页 |
| 1.理论基础 | 第24-26页 |
| 2.思想资源 | 第26-29页 |
| 二、高校隐性思想政治教育中开发利用新媒体资源的必要性和可行性 | 第29-36页 |
| (一) 在高校隐性思想政治教育中开发利用新媒体资源的必要性 | 第29-32页 |
| 1.符合党中央对利用新媒体开展高校思想政治教育的要求 | 第29页 |
| 2.是信息化时代发展的必然要求 | 第29-31页 |
| 3.是增强思想政治教育实效性的现实需要 | 第31-32页 |
| (二) 在高校隐性思想政治教育中开发利用新媒体资源的可行性 | 第32-36页 |
| 1.与思想政治教育以人为本的理念内在统一 | 第32-33页 |
| 2.新媒体为开展高校隐性思想政治教育提供了可能性 | 第33-34页 |
| 3.为形成高校隐性思想政治教育合力提供了新的方式和手段 | 第34-36页 |
| 三、高校隐性思想政治教育中新媒体资源的开发利用现状 | 第36-47页 |
| (一) 高校运用新媒体资源开展隐性思想政治教育情况 | 第36-39页 |
| 1.高校官方网络平台 | 第36-37页 |
| 2.教师和辅导员 | 第37页 |
| 3.党建工作 | 第37-38页 |
| 4.学生组织 | 第38-39页 |
| (二) 开发利用新媒体资源对高校隐性思想政治教育的积极作用 | 第39-40页 |
| 1.新媒体增强了隐性思想政治教育的吸引力和感染力 | 第39页 |
| 2.新媒体拓展了隐性思想政治教育的渠道 | 第39-40页 |
| 3.新媒体促进了高校隐性思想政治教育合力的构建 | 第40页 |
| (三) 高校隐性思想政治教育中新媒体资源开发利用存在的问题 | 第40-44页 |
| 1.新媒体信息良莠不齐 | 第40-41页 |
| 2.大学生对新媒体过分依赖 | 第41-43页 |
| 3.新媒体载体开发利用不充分 | 第43-44页 |
| (四) 高校隐性思想政治教育中新媒体资源开发利用存在问题的原因 | 第44-47页 |
| 1.系统性的网络阵地尚未形成 | 第44-45页 |
| 2.教育者开发利用新媒体资源的意识薄弱 | 第45页 |
| 3.教育者的新媒体应用能力不足 | 第45-46页 |
| 4.利用新媒体开展隐性思想政治教育的保障机制不健全 | 第46-47页 |
| 四、高校隐性思想政治教育中开发利用新媒体资源的对策 | 第47-57页 |
| (一) 开发利用新媒体资源开展高校隐性思想政治教育应遵循的基本原则 | 第47-48页 |
| 1.以人为本原则 | 第47页 |
| 2.显隐结合原则 | 第47-48页 |
| 3.全面性原则 | 第48页 |
| 4.平等性原则 | 第48页 |
| (二) 在高校隐性思想政治教育中开发利用新媒体资源的具体策略 | 第48-53页 |
| 1.重视课程思政 | 第48-50页 |
| 2.加强校园文化建设 | 第50-51页 |
| 3.创新班级管理形式 | 第51-52页 |
| 4.完善高校党建工作 | 第52-53页 |
| (三) 高校隐性思想政治教育中开发利用新媒体资源的保障措施 | 第53-57页 |
| 1.完善新媒体管理机制 | 第53-54页 |
| 2.构建新媒体平台 | 第54-55页 |
| 3.提高教师媒介素养 | 第55页 |
| 4.建立长效工作机制 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 攻读硕士期间的科研成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
