| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-13页 |
| List of Abbreviations | 第13-14页 |
| Introduction | 第14-18页 |
| Chapter one Literature Review | 第18-38页 |
| 1.1 Focus on Form | 第18-28页 |
| 1.1.1 Definition and Classifieation of Foeus on Form | 第19-25页 |
| 1.1.2 Teaching Principle of Focus on Form | 第25-28页 |
| 1.2 Studies on the Effectiveness of Focus on Form | 第28-32页 |
| 1.3 Studies on the Teaching of Attributive Clauses | 第32-38页 |
| Chapter Two Theoretical Basis | 第38-48页 |
| 2.1 Interaction HyPothesis | 第38-40页 |
| 2.2 Noticing Hypothesis | 第40-43页 |
| 2.3 Input Processing Theory | 第43-48页 |
| Chapter Three Methodology | 第48-56页 |
| 3.1 Research Design | 第48-51页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第48-49页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第49-50页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第50-51页 |
| 3.2 Research Procedure | 第51-56页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第52-55页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第55-56页 |
| ChaPter Four Results and Discussion | 第56-72页 |
| 4.1 Effect of Focus on Form on students' ComPrehension ofAttributive Clauses | 第56-63页 |
| 4.1.1 Results of ComPrehension Tasks | 第57-61页 |
| 4.1.2 Discussions on the Results of ComprehensionTasks | 第61-63页 |
| 4.2 Effets of Focus on Form on Students'Written Production ofAttributive Clauses | 第63-72页 |
| 4.2.1 Results of Production Tasks | 第64-68页 |
| 4.2.2 Discussions on the Results of Production Tasks | 第68-72页 |
| Conclusion | 第72-78页 |
| Bibliography | 第78-86页 |
| AppendixⅠ: aching Plan of CC | 第86-92页 |
| AppendixⅡ: Teaching Plan of EC | 第92-96页 |
| AppendixⅢ: Pre-test | 第96-102页 |
| AppendixⅣ: Post-test | 第102-108页 |
| Acknowledgements | 第108-110页 |
