对初中学生渗透高中数学知识的研究--以郑州枫杨外国语学校为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1. 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 学校背景 | 第10页 |
| 1.2 问题提出 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4.1 满足学科发展的现实需求 | 第12-13页 |
| 1.4.2 为初中教师的教学提供参考 | 第13页 |
| 1.4.3 为初中学生的学习提供方向 | 第13页 |
| 1.5 理论基础 | 第13-14页 |
| 1.6 研究方法 | 第14-15页 |
| 2. 初中数学教师重视渗透的必要性及问题 | 第15-26页 |
| 2.1 初中数学教师重视渗透的必要性 | 第15-24页 |
| 2.1.1 为了学生的长远发展 | 第15页 |
| 2.1.2 中考导向 | 第15-17页 |
| 2.1.3 方便快捷解题 | 第17-22页 |
| 2.1.4 形成较完善的知识结构和知识体系 | 第22-24页 |
| 2.1.5 形成正确的知识观 | 第24页 |
| 2.2 初中教师渗透过程中存在的问题 | 第24-25页 |
| 2.3 初中学生在被渗透过程中存在的问题 | 第25-26页 |
| 3. 问卷调查及结果分析 | 第26-43页 |
| 3.1 教师问卷调查及访谈分析 | 第26-39页 |
| 3.2 学生问卷调查分析 | 第39-43页 |
| 4. 总结与建议 | 第43-50页 |
| 4.1 总结 | 第43页 |
| 4.2 建议 | 第43-50页 |
| 4.2.1 对学校的建议 | 第43-45页 |
| 4.2.2 对初中教师的建议 | 第45-48页 |
| 4.2.3 对初中学生的建议 | 第48-50页 |
| 5. 供参考的渗透部分教学实例 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录1 | 第55-59页 |
| 附录2 | 第59-62页 |
| 附录3 | 第62页 |
