基于博弈论的员工培训和师徒制知识共享研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-12页 |
| ·知识共享研究现状 | 第10-11页 |
| ·培训研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 2 知识共享与员工培训理论概述 | 第14-21页 |
| ·知识共享相关理论 | 第14-16页 |
| ·博弈论与知识共享 | 第16-17页 |
| ·员工培训理论 | 第17-21页 |
| 3 基于博弈论的师徒制知识共享问题分析 | 第21-36页 |
| ·师徒模式简介 | 第21-22页 |
| ·模型构建 | 第22-24页 |
| ·顾客量函数 | 第22-23页 |
| ·学习成本函数 | 第23页 |
| ·收益函数 | 第23-24页 |
| ·平衡决策 | 第24-34页 |
| ·徒弟的报价和学习投入水平 | 第24-28页 |
| ·师傅的知识共享量 | 第28-32页 |
| ·不同信息结构下师傅的收益分析 | 第32-34页 |
| ·师徒模式知识共享的对策探讨 | 第34-36页 |
| 4 基于博弈论的员工培训分析 | 第36-43页 |
| ·博弈模型的基本构成要素 | 第38页 |
| ·博弈模型的建立 | 第38-39页 |
| ·模型的求解与分析 | 第39-42页 |
| ·求解纯策略纳什均衡 | 第39页 |
| ·求解混合策略纳什均衡 | 第39-42页 |
| ·针对员工培训的对策建议 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A 文中部分证明 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
