| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-26页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.2 问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第15-19页 |
| 1.3.1 国外网络教学平台的发展现状与分析 | 第16-17页 |
| 1.3.2 国内网络教学平台的发展现状与分析 | 第17-18页 |
| 1.3.3 网络教学运用于高校网球教学的相关研究综述 | 第18-19页 |
| 1.4 研究的界定与分析 | 第19-26页 |
| 1.4.1 SAKAI平台介绍 | 第19-21页 |
| 1.4.2 SAKAI平台的主要技术工具与功能 | 第21-22页 |
| 1.4.3 SAKAI平台相比其他教学平台的优势 | 第22-26页 |
| 2 研究对象与方法 | 第26-30页 |
| 2.1 研究对象 | 第26页 |
| 2.2 研究方法 | 第26-30页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第26页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第26-27页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第27页 |
| 2.2.4 对比分析法 | 第27页 |
| 2.2.5 实验法 | 第27-30页 |
| 3 研究结果与分析 | 第30-48页 |
| 3.1 教学设计与实施流程 | 第30-38页 |
| 3.1.1 SAKAI平台的教学设计原则和设计方法 | 第30-31页 |
| 3.1.2 教学设计和目标 | 第31-33页 |
| 3.1.3 SAKAI教学平台网球教学活动的实施 | 第33-38页 |
| 3.2 实验前测试结果比较分析 | 第38-42页 |
| 3.2.1 学生的基本情况和选课动机 | 第38-39页 |
| 3.2.2 身体素质测试结果分析 | 第39页 |
| 3.2.3 实验前对照班和实验班网球基本技术测试结果分析 | 第39页 |
| 3.2.4 实验前对照班和实验班网球基本理论测试结果分析 | 第39-40页 |
| 3.2.5 实验前对照班和实验班学习锻炼态度结果分析 | 第40-41页 |
| 3.2.6 实验前对照班和实验班网球学习兴趣结果分析 | 第41-42页 |
| 3.3 实验后测试结果比较分析 | 第42-46页 |
| 3.3.1 实验后对照班和实验班身体素质的差异性检验 | 第42-43页 |
| 3.3.2 实验后对照班和实验班网球基本技术测试结果对比分析 | 第43页 |
| 3.3.3 实验后对照班和实验班网球基本理论知识测试结果对比分析 | 第43-44页 |
| 3.3.4 实验后对照班和实验班学生学习态度结果对比分析 | 第44-45页 |
| 3.3.5 实验后对照班和实验班网球学习兴趣结果对比分析 | 第45-46页 |
| 3.4 实验后对照班和实验班对网球教学教学效果评价分析 | 第46-47页 |
| 3.5 实验班对SAKAI平台的使用情况及使用效果分析 | 第47-48页 |
| 4 结论与建议 | 第48-50页 |
| 4.1 结论 | 第48页 |
| 4.2 建议 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
