| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12页 |
| ·文章的主要框架和研究方法 | 第12-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-21页 |
| ·国外跨文化教学的研究状况 | 第14-17页 |
| ·国内跨文化教学的研究状况 | 第17-19页 |
| ·跨文化教学的研究发展趋势 | 第19-21页 |
| 第3章 高中英语课堂跨文化意识培养现状的调查 | 第21-30页 |
| ·调查目的 | 第21页 |
| ·调查对象 | 第21页 |
| ·调查方法 | 第21页 |
| ·调查结果与分析 | 第21-29页 |
| ·学生问卷调查结果与分析 | 第21-25页 |
| ·教师问卷调查结果与分析 | 第25-29页 |
| ·调查结论 | 第29-30页 |
| 第4章 高中英语课堂跨文化意识培养的方法和建议 | 第30-38页 |
| ·灌注更多文化元素,全面丰富教材的跨文化内容 | 第30-31页 |
| ·加强教师自身的文化涵养,正确对待跨文化教学 | 第31-32页 |
| ·结合新课标中的文化要求,努力培养学生的跨文化意识 | 第32-36页 |
| ·充分利用自身环境和现代网络资源 | 第36页 |
| ·进一步完善文化测试与评价体系 | 第36-38页 |
| 第5章 高中英语课堂跨文化意识培养的实验 | 第38-55页 |
| ·研究方法 | 第38-52页 |
| ·实验目的 | 第38页 |
| ·实验对象和时间 | 第38页 |
| ·实验教材 | 第38-39页 |
| ·实验变量和模式 | 第39页 |
| ·实验步骤 | 第39页 |
| ·高中英语课堂跨文化意识培养的理论模式 | 第39-47页 |
| ·跨文化教学的目标 | 第39-41页 |
| ·跨文化教学的内容 | 第41-43页 |
| ·跨文化教学的原则 | 第43-45页 |
| ·跨文化教学的方法 | 第45-47页 |
| ·实验措施 | 第47-52页 |
| ·文化教学方法的运用 | 第47-51页 |
| ·文化教学方案设计 | 第51页 |
| ·后侧 | 第51-52页 |
| ·实验结果与分析 | 第52-54页 |
| ·实验结语 | 第54-55页 |
| 第6章 结论 | 第55-57页 |
| ·结论与发现 | 第55页 |
| ·反思 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录A | 第60-62页 |
| 附录B | 第62-64页 |
| 附录C | 第64-68页 |
| 附录D | 第68-71页 |