| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 1 国内外研究现状分析 | 第7-8页 |
| 2 研究意义 | 第8-9页 |
| 3 研究内容 | 第9-10页 |
| 4 研究方法 | 第10-11页 |
| 第1章 社会主义核心价值体系引领高校校园文化概述 | 第11-23页 |
| ·社会主义核心价值体系与高校校园文化基本概念的厘定 | 第11-16页 |
| ·社会主义核心价值体系的科学内涵和本质特征 | 第11-14页 |
| ·高校校园文化的内涵和本质特征 | 第14-16页 |
| ·社会主义核心价值体系与高校校园文化的良性互动 | 第16-18页 |
| ·社会主义核心价值体系是引领高校校园文化建设的根本 | 第16-17页 |
| ·高校校园文化是社会主义核心价值体系教育的现实载体 | 第17页 |
| ·二者根本目标的一致性 | 第17-18页 |
| ·社会主义核心价值体系引领高校校园文化的紧迫性和重大意义 | 第18-23页 |
| ·高校校园文化的现状决定了引领的紧迫性 | 第18-21页 |
| ·引领高校校园文化的重大意义 | 第21-23页 |
| 第2章 社会主义核心价值体系引领高校校园文化的理论依据 | 第23-33页 |
| ·引领的必然性源于社会主义本质及其属性 | 第23-26页 |
| ·社会主义本质及其属性概述 | 第23-24页 |
| ·引领的依据是社会主义本质及其属性 | 第24-26页 |
| ·引领的理论基础植根于马克思主义人学思想 | 第26-33页 |
| ·马克思主义人学思想及其中国化成果概述 | 第27-29页 |
| ·社会主义核心价值体系、高校校园文化与马克思主义人学思想的互动品格 | 第29-30页 |
| ·马克思主义人学思想是引领的理论基础 | 第30-33页 |
| 第3章 社会主义核心价值体系引领高校校园文化的实践路径 | 第33-43页 |
| ·构建引领路径应遵循的基本原则和应处理的基本关系 | 第33-36页 |
| ·构建引领路径中应遵循的基本原则 | 第33-35页 |
| ·构建引领路径中应处理的基本关系 | 第35-36页 |
| ·构建社会主义核心价值体系引领高校校园文化的软实力 | 第36-39页 |
| ·凸显马克思主义为高校校园文化的思想引导力 | 第37页 |
| ·彰显中国特色社会主义共同理想为高校校园文化的理想感召力 | 第37-38页 |
| ·提升民族精神与时代精神为高校校园文化的精神凝聚力和创造力 | 第38页 |
| ·强化社会主义荣辱观为高校校园文化的道德规范力 | 第38-39页 |
| ·社会主义核心价值体系引领高校校园文化的途径 | 第39-43页 |
| ·打造引领的两个平台 | 第39-41页 |
| ·突出校园文化环境建设的隐性教育力量 | 第41-43页 |
| 第4章 构建社会主义核心价值体系引领高校校园文化的运行机制 | 第43-52页 |
| ·建立科学有力的领导组织机制 | 第43-45页 |
| ·完善科学有效的激励机制 | 第45-47页 |
| ·构建科学有为的渗透机制 | 第47-48页 |
| ·强化科学有益的评估机制 | 第48-50页 |
| ·健全科学有用的保障机制 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第58页 |
