| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 导言 | 第10-16页 |
| (一)选题缘由 | 第10页 |
| (二)文献综述 | 第10-14页 |
| (三)研究思路、方法和创新之处 | 第14页 |
| 1.研究思路 | 第14页 |
| 2.研究方法 | 第14页 |
| 3.创新之处 | 第14页 |
| (四)论文相关概念界定 | 第14-16页 |
| 1.人学的含义 | 第15页 |
| 2.人学的内容 | 第15-16页 |
| 一、习近平的人学思想形成的依据 | 第16-25页 |
| (一)习近平的人学思想形成的理论依据 | 第16-21页 |
| 1.马克思主义经典作家的人学思想 | 第16-17页 |
| 2.毛泽东思想中的人学思想 | 第17-19页 |
| 3.中国特色社会主义理论体系中的人学思想 | 第19-20页 |
| 4.中国传统文化中的“民本”思想 | 第20-21页 |
| (二)习近平的人学思想形成的现实基础 | 第21-25页 |
| 1.个人生活工作的经历 | 第22-23页 |
| 2.家庭熏陶 | 第23页 |
| 3.解决社会发展面临的新挑战的需要 | 第23-25页 |
| 二、习近平的人学思想的主要内容 | 第25-37页 |
| (一)坚持人民的主体地位 | 第25-26页 |
| 1.中国梦是人民的梦 | 第25-26页 |
| 2.共建共治共享的社会治理格局依赖人民 | 第26页 |
| (二)满足人的需要 | 第26-30页 |
| 1.人的基本物质生活得到保障 | 第27-28页 |
| 2.人的基本医疗卫生服务得到改善 | 第28-29页 |
| 3.人能更好地接受教育 | 第29页 |
| 4.人拥有良好的生态环境 | 第29-30页 |
| (三)保障人民的民主权利 | 第30-32页 |
| 1.实行社会主义协商民主 | 第31页 |
| 2.维护社会公平正义、司法公正 | 第31-32页 |
| (四)在社会主义核心价值观的引导下,实现人的价值 | 第32-34页 |
| 1.在社会主义核心价值观的引导下,实现人在国家层面的价值 | 第32-33页 |
| 2.在社会主义核心价值观的引导下,实现人在社会层面的价值 | 第33页 |
| 3.在社会主义核心价值观的引导下,实现人在个人层面的价值 | 第33-34页 |
| (五)促进人的全面发展 | 第34-37页 |
| 1.提升人的思想道德素质 | 第34-35页 |
| 2.注重传统文化对人的熏陶作用 | 第35-37页 |
| 三、习近平人学思想的意义 | 第37-41页 |
| (一)理论价值 | 第37-39页 |
| 1.丰富发展了马克思主义人学理论 | 第37-38页 |
| 2.推动了马克思主义中国化的发展 | 第38-39页 |
| (二)现实意义 | 第39-41页 |
| 1.有利于不断解决民生问题 | 第39页 |
| 2.有利于凝聚民心发挥党的执政能力 | 第39-40页 |
| 3.有利于“两个一百年”目标和中国梦的实现 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第47-48页 |
