校企合作技能型人才培养的研究--以Y学院工程测量专业为例
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| 第一节 研究的背景和意义 | 第6-7页 |
| 一、研究的背景 | 第6-7页 |
| 二、研究的意义 | 第7页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第7-10页 |
| 一、国外研究现状 | 第7-8页 |
| 二、国内研究现状 | 第8-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-10页 |
| 第三节 研究方法 | 第10页 |
| 第四节 论文的创新与不足 | 第10-12页 |
| 第二章 校企合作培养技能人才的概念及理论基础 | 第12-16页 |
| 第一节 技能人才的概念 | 第12页 |
| 第二节 校企合作的概念 | 第12-13页 |
| 第三节 技能人才校企合作培养的理论依据 | 第13-16页 |
| 一、社会生产与教育相联系的理论 | 第13页 |
| 二、人力资本理论 | 第13-14页 |
| 三、杜威的教育本质理论 | 第14页 |
| 四、建构主义理论 | 第14-16页 |
| 第三章 Y学院校企合作培养技能型人才的现状分析 | 第16-37页 |
| 第一节 我国校企合作培养技能人才的发展历程 | 第16-17页 |
| 第二节 Y学院简介 | 第17-18页 |
| 第三节 校企合作培养技能型人才现状调查 | 第18-33页 |
| 一、校企合作提高了技能人才的就业满意度 | 第18-19页 |
| 二、技能人才生源素质低 | 第19-20页 |
| 三、技能人才培养理论教学没有形成合力 | 第20-22页 |
| 四、企业对实践教学投入少 | 第22-24页 |
| 五、对技能型人才培养主动性不高 | 第24-28页 |
| 六、技能人才培养中存在需求错位 | 第28-31页 |
| 七、各参与方沟通协调渠道不畅通 | 第31-33页 |
| 第四节 技能型人才校企合作培养存在问题的原因 | 第33-37页 |
| 一、职业院校自身品牌建设不强 | 第33页 |
| 二、校企合作各方没有形成利益平衡点 | 第33-34页 |
| 三、校企合作技能型人才培养还处于浅层状态 | 第34-35页 |
| 四、社会舆论对职业教育存在鄙视的观念 | 第35页 |
| 五、宏观支持和服务政策没有落地 | 第35-37页 |
| 第四章 Y学院校企合作技能型人才培养的对策 | 第37-43页 |
| 第一节 以新型学徒制试点为契机,加强品牌建设 | 第37-39页 |
| 一、健全管理机构,完善工作机制 | 第37页 |
| 二、继续建立“双师型”师资队伍 | 第37-38页 |
| 三、推进建设校内外实习实训基地 | 第38-39页 |
| 四、加强校企合作共同开发一体化课程教材 | 第39页 |
| 第二节 谋求各方利益共赢 | 第39-40页 |
| 第三节 积极探索深层次合作模式 | 第40-41页 |
| 一、试行股份制合作模式 | 第40-41页 |
| 二、探索建立企业办学模式 | 第41页 |
| 第四节 营造有利于技能型人才培养的社会环境 | 第41-42页 |
| 第五节 推进具体政策办法落地 | 第42-43页 |
| 第五章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-55页 |
| 附录1：技能型人才校企合作培养问卷——学生版 | 第46-48页 |
| 附录2：技能型人才校企合作培养问卷——教师版 | 第48-50页 |
| 附录3：技能型人才校企合作培养问卷——企业版 | 第50-52页 |
| 附录4：技能型人才校企合作培养访谈提纲——学生版 | 第52-53页 |
| 附录5：技能型人才校企合作培养访谈提纲——教师版 | 第53-54页 |
| 附录6：技能型人才校企合作培养访谈提纲——企业版 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
