摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
Chapter One Introduction | 第9-12页 |
1.1 Background of the Study | 第9-10页 |
1.2 Purpose and Significance of the Study | 第10-11页 |
1.3 Structure of the Thesis | 第11-12页 |
Chapter Two Literature Review | 第12-22页 |
2.1 Definitions of Interpersonal Meaning | 第12-13页 |
2.2 Previous Studies on Interpersonal Meaning | 第13-20页 |
2.2.1 Studies in the Framework of SFG | 第13-19页 |
2.2.1.1 Studies Abroad | 第13-15页 |
2.2.1.2 Studies at Home | 第15-19页 |
2.2.2 Studies in Other Disciplines | 第19-20页 |
2.3 Summary | 第20-22页 |
Chapter Three Theoretical Framework | 第22-31页 |
3.1 Three Metafunctions of Systemic Functional Grammar | 第22-23页 |
3.2 Realization of Interpersonal Meaning | 第23-31页 |
3.2.1 Mood System | 第23-26页 |
3.2.1.1 Speech Roles and Speech Functions | 第23-25页 |
3.2.1.2 Structure of the Mood | 第25-26页 |
3.2.2 Modality System | 第26-29页 |
3.2.2.1 Types of Modality | 第26-27页 |
3.2.2.2 Value of Modality | 第27页 |
3.2.2.3 Orientation of Modality | 第27-29页 |
3.2.3 Person System | 第29-31页 |
Chapter Four Research Design | 第31-33页 |
4.1 Research Questions | 第31页 |
4.2 Research Subject | 第31-32页 |
4.3 Research Methods | 第32-33页 |
Chapter Five Interpersonal Meaning of "Speak Up" Section | 第33-55页 |
5.1 Analysis of Mood System | 第33-41页 |
5.1.1 Interpersonal Meaning Realized by Declaratives | 第34-36页 |
5.1.2 Interpersonal Meaning Realized by Interrogatives | 第36-40页 |
5.1.3 Interpersonal Meaning Realized by Imperatives | 第40-41页 |
5.2 Analysis of Modality System | 第41-48页 |
5.2.1 Types of Modality | 第42-43页 |
5.2.2 Value of Modality | 第43-47页 |
5.2.2.1 Value of Modal Operators | 第44-46页 |
5.2.2.2 Value of Modal Adjuncts of Probability or Usuality | 第46-47页 |
5.2.3 Orientation of Modality | 第47-48页 |
5.3 Analysis of Person System | 第48-55页 |
5.3.1 Interpersonal Meaning of the First-Person Pronouns | 第49-51页 |
5.3.2 Interpersonal Meaning of the Second-Person Pronouns | 第51-52页 |
5.3.3 Interpersonal Meaning of the Third-Person Pronouns | 第52-55页 |
Chapter Six Conclusion | 第55-60页 |
6.1 Major Findings | 第55-57页 |
6.2 Pedagogical Implications | 第57-58页 |
6.3 Limitations and Suggestions for Further Study | 第58-60页 |
References | 第60-64页 |
Acknowledgements | 第64页 |