| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 导论 | 第8-26页 |
| 第一节 论题的源起 | 第8-18页 |
| 一、选题缘由 | 第8-10页 |
| 二、选题的研究对象及内容 | 第10-18页 |
| 第二节 论题的研究综述 | 第18-23页 |
| 一、选题的国内外研究现状 | 第18-21页 |
| 二、研究现状存在的问题及思考 | 第21-23页 |
| 第三节 论题研究的方法和意义 | 第23-26页 |
| 一、论题研究的方法 | 第23-24页 |
| 二、论题研究的意义 | 第24-26页 |
| 第二章 我国媒体语言使用现状 | 第26-50页 |
| 第一节 网络语言使用现状 | 第26-35页 |
| 一、网络语言定义和特征 | 第27-31页 |
| 二、网络语言使用现状分析 | 第31-33页 |
| 三、网络语言使用存在问题和思考 | 第33-35页 |
| 第二节 电视语言使用现状 | 第35-40页 |
| 一、电视语言定义和特征 | 第36-38页 |
| 二、电视语言使用现状分析 | 第38-39页 |
| 三、电视语言使用中存在问题和思考 | 第39-40页 |
| 第三节 报刊语言使用现状 | 第40-46页 |
| 一、报刊语言定义和特征 | 第41-44页 |
| 二、报刊语言使用现状分析 | 第44页 |
| 三、报刊语言使用存在问题和思考 | 第44-46页 |
| 第四节 广播语言使用现状 | 第46-50页 |
| 一、广播语言定义和特征 | 第46-47页 |
| 二、广播语言使用现状 | 第47-48页 |
| 三、广播语言使用存在问题和思考 | 第48-50页 |
| 第三章 媒体语言对青少年语言学习的影响 | 第50-70页 |
| 第一节 网络语言对青少年语言学习的影响 | 第50-58页 |
| 一、网络语言对青少年语言学习的积极影响 | 第50-53页 |
| 二、网络语言对青少年语言学习的消极影响 | 第53-56页 |
| 三、网络语言对青少年语言学习影响应对和思考 | 第56-58页 |
| 第二节 电视语言对青少年语言学习的影响 | 第58-64页 |
| 一、电视语言对青少年语言学习的积极影响 | 第58-60页 |
| 二、电视语言对青少年语言学习的消极影响 | 第60-62页 |
| 三、电视语言对青少年语言学习的影响应对和思考 | 第62-64页 |
| 第三节 报刊语言对青少年语言学习的影响 | 第64-67页 |
| 一、报刊语言对青少年语言学习的积极影响 | 第64-65页 |
| 二、报刊语言对青少年语言学习的消极影响 | 第65-66页 |
| 三、报刊语言对青少年语言学习影响的应对和思考 | 第66-67页 |
| 第四节 广播语言对青少年语言学习的影响 | 第67-70页 |
| 一、广播语言对青少年语言学习的积极影响 | 第67页 |
| 二、广播语言对青少年语言学习的消极影响 | 第67-68页 |
| 三、广播语言对青少年语言学习影响的应对和思考 | 第68-70页 |
| 第四章 媒体语言对青少年语言教育影响调查及分析 | 第70-97页 |
| 第一节 媒体语言对青少年语言教育的影响调查分析 | 第70-89页 |
| 一、问卷设计及调查对象 | 第70页 |
| 二、问卷调查情况分析 | 第70-89页 |
| 第二节 媒体语言对青少年语言教育影响教师家长访谈调查分析 | 第89-91页 |
| 第三节 媒体语言对于青少年语言教育影响的调查思考 | 第91-97页 |
| 一、媒体对于青少年语言环境的影响 | 第91-92页 |
| 二、媒体语言对于青少年语料来源影响 | 第92-93页 |
| 三、媒体语言对于青少年语言能力的影响 | 第93-97页 |
| 第五章 媒体语言对青少年语言学习和语言教育的影响思考和建议 | 第97-113页 |
| 第一节 媒体语言使用规范的思考 | 第97-101页 |
| 一、媒体语言语用不规范化 | 第97-99页 |
| 二、媒体语言粗俗化 | 第99-100页 |
| 三、媒体语言暴力化 | 第100-101页 |
| 第二节 媒体语言道德教育的思考 | 第101-105页 |
| 一、媒体语言对青少年价值观念影响 | 第102-103页 |
| 二、媒体语言对青少年语言习惯的影响 | 第103-104页 |
| 三、媒体语言对青少年行为方式的影响 | 第104-105页 |
| 第三节 媒体语言对青少年语言学习和语言教育的建议 | 第105-113页 |
| 一、家长主动参与青少年媒体语言使用引导 | 第105-106页 |
| 二、中学语文教师改变认知积极参与青少年媒体语言教育 | 第106-107页 |
| 三、媒介平台应完善管理加强有力监督 | 第107-111页 |
| 四、青少年自身注重媒介素养培养 | 第111-113页 |
| 结语 | 第113-114页 |
| 参考文献 | 第114-117页 |
| 附录 | 第117-120页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第120-121页 |
| 致谢 | 第121页 |
