| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 相关概念辨析 | 第10-12页 |
| （三） 研究现状 | 第12-16页 |
| （四） 研究价值 | 第16-17页 |
| （五） 研究方法 | 第17-18页 |
| 一、新中国农村职业教育的发展历程 | 第18-34页 |
| （一） 发轫与徘徊：为农业发展服务（1949－1978） | 第19-23页 |
| 1. 确立农村职业教育的地位 | 第20页 |
| 2. 兴办多种形式的农村职业教育 | 第20-22页 |
| 3. 保障农村职业教育的经费及师资 | 第22-23页 |
| （二） 恢复与发展：为农村经济全面发展服务（1978－2000） | 第23-28页 |
| 1. 扩大农村职业教育规模，鼓励多种形式办学 | 第23-25页 |
| 2. 完善支持体系 | 第25-27页 |
| 3. 改革劳动就业制度 | 第27-28页 |
| （三） 改进与拓展：为培养新型农民服务（2001－今） | 第28-34页 |
| 1. 农村职业学校的改革发展 | 第28-29页 |
| 2. 启动农村实用人才培训工程和农村劳动力转移培训计划 | 第29-34页 |
| 二、新中国农村职业教育发展的特点 | 第34-46页 |
| （一） 整体发展持续推进，进程缓慢曲折 | 第34-37页 |
| （二） 地区间发展不平衡 | 第37-40页 |
| （三） 学校教育与生产实践相结合 | 第40-44页 |
| 1. “教育与生产劳动相结合” | 第40-41页 |
| 2. “两种教育制度，两种劳动制度” | 第41-42页 |
| 3. “三教统筹”，“农科教结合” | 第42-44页 |
| （四） 依靠政府统筹，联合社会力量 | 第44-46页 |
| 三、新中国农村职业教育发展的成就与问题 | 第46-54页 |
| （一） 取得的成就 | 第46-49页 |
| 1. 农村职业教育空前发展 | 第46-47页 |
| 2. 培养了大批高素质劳动者和专门人才 | 第47-48页 |
| 3. 服务体系不断完善 | 第48-49页 |
| （二） 主要问题 | 第49-54页 |
| 1. 主体需求度低 | 第49-50页 |
| 2. 农村职业教育保障体系不完善 | 第50-52页 |
| 3. 农村职业学校改革滞后，办学质量不高 | 第52-54页 |
| 四、当前农村职业教育改革发展的建议 | 第54-59页 |
| （一） 转变观念，依靠农村 | 第54-55页 |
| （二） 改善生存环境，健全保障机制 | 第55-57页 |
| 1. 师资支持 | 第55页 |
| 2. 就业服务 | 第55-56页 |
| 3. 资格证书制度 | 第56-57页 |
| 4. 法律保障 | 第57页 |
| （三） 加强农村职业学校自身建设 | 第57-59页 |
| 1. 建设教师队伍 | 第57-58页 |
| 2. 特色立校，灵活办校 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 后记 | 第63页 |
