| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-20页 |
| 2.1 概念的界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 体育 | 第13页 |
| 2.1.2 体育信息化 | 第13-14页 |
| 2.1.3 信息化 | 第14页 |
| 2.1.4 信息化教学 | 第14页 |
| 2.2 信息化教学的主要特征 | 第14-15页 |
| 2.3 国内外研究现状 | 第15-20页 |
| 2.3.1 国内关于信息化教学研究现状 | 第15-18页 |
| 2.3.2 国外对信息化教学的研究现状 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.2.3 实验法 | 第21-22页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第22-23页 |
| 4 海滨中学师生信息化教学资源的调查 | 第23-29页 |
| 4.1 学校的师资情况调查 | 第23-24页 |
| 4.1.1 教师学历水平以及信息化聊天工具的使用情况 | 第23-24页 |
| 4.1.2 学校信息化设施和体育基础设施的调查 | 第24页 |
| 4.2 信息化教学在学科中的应用情况 | 第24-26页 |
| 4.2.1 教师使用信息化进行学科教学的情况 | 第24-25页 |
| 4.2.2 教师对教学中没有普及信息化教学原因 | 第25-26页 |
| 4.3 对学生使用信息化的相关调查 | 第26-29页 |
| 4.3.1 学生开通以及使用聊天工具的情况 | 第26-27页 |
| 4.3.2 学生对信息化教学的态度 | 第27-29页 |
| 5 信息化教学在学校体育课中应用的分析 | 第29-38页 |
| 5.1 对实验班和对照班男生篮球成绩的数据统计分析 | 第29-30页 |
| 5.2 对实验班和对照班的200米成绩的数据统计分析 | 第30-32页 |
| 5.2.1 对实验班和对照班女生200米成绩的数据比较 | 第30-31页 |
| 5.2.2 对实验班和对照班男生200米成绩的数据比较 | 第31-32页 |
| 5.3 对实验班和对照班女生仰卧起坐成绩的数据统计分析 | 第32页 |
| 5.4 实验前后关于学生两个班级体育实践综合成绩的数据统计结果 | 第32-35页 |
| 5.4.1 实验前后对两个班级的女生体育综合成绩的比较分析 | 第33页 |
| 5.4.2 实验前后对两个班级的男生体育综合成绩的比较分析 | 第33-34页 |
| 5.4.3 实验班和对照班实践的综合成绩出现差异的原因 | 第34-35页 |
| 5.5 对学生体育理论知识的比较 | 第35-36页 |
| 5.6 信息化体育教学中存在的问题 | 第36-38页 |
| 6 结论与建议 | 第38-40页 |
| 6.1 结论 | 第38页 |
| 6.2 建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 读研期间发表的论文 | 第49页 |
