| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| List of Figures | 第10-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Research background | 第11-12页 |
| ·Research motivations | 第12-13页 |
| ·Research objectives | 第13页 |
| ·Significance of the research | 第13页 |
| ·The overall structure of the thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-25页 |
| ·The importance of English grammar teaching | 第15-17页 |
| ·Principles of grammar instruction | 第17-18页 |
| ·Research background of explicit instruction | 第18-20页 |
| ·Views on explicit instruction | 第20-23页 |
| ·Definition of explicit instruction | 第20-21页 |
| ·Elements of explicit instruction | 第21-23页 |
| ·Comments | 第23-25页 |
| Chapter Three Research Design | 第25-31页 |
| ·Research questions | 第25页 |
| ·Research subjects | 第25-27页 |
| ·Research methods and procedures | 第27-29页 |
| ·Data collection and data analysis | 第29页 |
| ·Research hypotheses | 第29-31页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第31-45页 |
| ·Analysis of students | 第31-34页 |
| ·Results of pre-test | 第34页 |
| ·Results and discussion of classroom observation | 第34-35页 |
| ·Treatment | 第35-38页 |
| ·Results of post-test | 第38-39页 |
| ·Interview and case study | 第39-42页 |
| ·Summary | 第42-45页 |
| Chapter Five Concluding Remarks | 第45-51页 |
| ·Major findings of the research | 第45-47页 |
| ·Implications for pedagogy | 第47-48页 |
| ·Limitations and prospects of this research | 第48页 |
| ·Suggestions for future research | 第48-51页 |
| Bibliography | 第51-53页 |
| Appendix | 第53-60页 |
