| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-18页 |
| 1.2.1 美育概念的研究 | 第9-12页 |
| 1.2.2 美育目标的研究 | 第12-14页 |
| 1.2.3 美育价值的研究 | 第14-15页 |
| 1.2.4 美育实施的研究 | 第15-18页 |
| 1.3 研究意义 | 第18页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第18页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第18页 |
| 1.4 研究方法 | 第18-20页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第18-19页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第19页 |
| 1.4.3 访谈调查法 | 第19-20页 |
| 第二章 高职院校美育基本理论概述 | 第20-28页 |
| 2.1 高职院校美育的目的 | 第20-21页 |
| 2.2 高职院校美育的内容 | 第21-23页 |
| 2.3 高职美育的途径 | 第23-24页 |
| 2.4 高职院校美育意义 | 第24-26页 |
| 2.5 素质教育对高职生美育提出的新要求 | 第26-28页 |
| 第三章 高职院校美育现状调查与分析 | 第28-49页 |
| 3.1 贵州轻工职业技术学院的个案调查研究 | 第28-29页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第28页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第28-29页 |
| 3.1.3 调查时间 | 第29页 |
| 3.2 贵州轻工职业技术学院个案调查结果分析 | 第29-49页 |
| 3.2.1 学生美育情况总结与分析 | 第29-40页 |
| 3.2.2 教师美育情况总结与分析 | 第40-46页 |
| 3.2.3 学校管理人员情况总结与分析 | 第46-49页 |
| 第四章 高职院校美育存在的问题及成因分析 | 第49-56页 |
| 4.1 基于贵州轻工职业技术学院美育存在问题的分析 | 第49-52页 |
| 4.1.1 高职生方面存在的问题 | 第49-50页 |
| 4.1.2 教师方面存在的问题 | 第50-51页 |
| 4.1.3 学校管理方面存在的问题 | 第51-52页 |
| 4.2 基于贵州轻工职业技术学院美育存在问题成因的分析 | 第52-56页 |
| 4.2.1 学生因素 | 第52-53页 |
| 4.2.2 教师因素 | 第53-54页 |
| 4.2.3 学校管理因素 | 第54-55页 |
| 4.2.4 大众文化因素 | 第55-56页 |
| 第五章 素质教育背景下高职院校美育实施的策略 | 第56-66页 |
| 5.1 从高职生自身特点出发实施美育 | 第56-58页 |
| 5.2 提升教师素养确保美育实施 | 第58-60页 |
| 5.3 完善管理体制确保美育实施 | 第60-62页 |
| 5.4 整合学校社会文化资源确保美育实施 | 第62-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录（一） | 第70-72页 |
| 附录（二） | 第72-74页 |
| 附录（三） | 第74-75页 |
| 附录（四） | 第75-76页 |
| 附录（五） | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |