| Acknowledgements | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-17页 |
| 1.1 The Importance of English Writing | 第11-12页 |
| 1.2 Present situation of English Writing | 第12-13页 |
| 1.3 Significance of the Present Study | 第13-15页 |
| 1.4 Layout of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-29页 |
| 2.1 Writing and English writing | 第17-20页 |
| 2.2 Writing Difficulty and its Classification | 第20-21页 |
| 2.3 Writing Strategy and its Classification | 第21-25页 |
| 2.4 Related Studies on Writing Difficulty and Writing Strategy | 第25-29页 |
| 2.4.1 Studies on Writing Difficulty | 第25-26页 |
| 2.4.2 Studies on Writing Strategy | 第26-29页 |
| Chapter Three Theoretical Background | 第29-35页 |
| 3.1 Constructivism | 第29-31页 |
| 3.2 Output Hypothesis | 第31-35页 |
| Chapter Four Research Design | 第35-49页 |
| 4.1 Objectives | 第35页 |
| 4.2 Research Questions | 第35-36页 |
| 4.3 Subjects | 第36-37页 |
| 4.4 Research Instruments | 第37-40页 |
| 4.4.1 Questionnaires for Students | 第37-40页 |
| 4.4.2 Questionnaires for Teachers | 第40页 |
| 4.4.3 Interviews for Some Teachers and Students | 第40页 |
| 4.5 Procedures | 第40-49页 |
| 4.5.1 Training in Experimental Class | 第41-46页 |
| 4.5.2 Test for Both Classes | 第46-49页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第49-61页 |
| 5.1 Results of Writing Difficulties | 第49页 |
| 5.2 Results of Writing Strategies | 第49-61页 |
| Chapter Six Conclusion | 第61-65页 |
| 6.1 Major Findings | 第61-62页 |
| 6.2 Limitations and Suggestions for Further Research | 第62-65页 |
| Bibliography | 第65-69页 |
| Appendix 1 | 第69-71页 |
| Appendix 2 | 第71-73页 |
| Appendix 3 | 第73-74页 |
| Appendix 4 | 第74-75页 |
