| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| (一)研究缘起与研究意义 | 第11-12页 |
| (二)研究方法与研究对象 | 第12-13页 |
| 一、乌兰察布市专业钢琴教学的萌芽 | 第13-17页 |
| (一)乌兰察布市概况 | 第13页 |
| (二)专业钢琴教学 | 第13页 |
| (三)研究时间段划分依据 | 第13-14页 |
| (四)乌兰察布市专业钢琴教学的萌芽 | 第14-17页 |
| 1.早期键盘乐器的传入 | 第14-15页 |
| 2.专业音乐学科的形成 | 第15页 |
| 3.早期教学情况 | 第15-17页 |
| 二、1977年-2017年乌兰察布市专业钢琴教学情况调查 | 第17-35页 |
| (一)1977年-1996年——基础阶段 | 第17-23页 |
| 1.乌盟师范学校 | 第17-20页 |
| 2.乌盟蒙古族师范学校 | 第20-21页 |
| 3.乌盟艺术学校 | 第21-22页 |
| 4.集宁三中 | 第22-23页 |
| (二)1997年-2008年——发展阶段 | 第23-29页 |
| 1.集宁师范高等专科学校 | 第24-26页 |
| 2.乌盟师范学校和乌盟蒙古族师范学校 | 第26-27页 |
| 3.乌盟艺术学校(后改为乌兰察布市民族艺校) | 第27-28页 |
| 4.集宁第二职业高中 | 第28-29页 |
| (三)2009年-2017年——提升阶段 | 第29-35页 |
| 1.集宁师范学院 | 第29-31页 |
| 2.乌兰察布职业学院 | 第31-32页 |
| 3.乌兰察布市民族艺校和艺术高中 | 第32-34页 |
| 4.乌兰察布中等职业技术学校 | 第34-35页 |
| 三、乌兰察布市专业钢琴教学问题分析及对策研究 | 第35-53页 |
| (一)问题分析 | 第35-41页 |
| 1.教学情况不容乐观 | 第35-38页 |
| (1)师资力量薄弱 | 第35-37页 |
| (2)教材使用单一 | 第37页 |
| (3)课程设置单调 | 第37-38页 |
| (4)教学方法陈旧 | 第38页 |
| (5)教学管理松散 | 第38页 |
| 2.社会关注度低 | 第38-40页 |
| (1)政府部门关注度不高 | 第38-39页 |
| (2)大众群体关注度不足 | 第39页 |
| (3)家长关注度不够 | 第39-40页 |
| 3.相关活动开展少 | 第40-41页 |
| (1)相关文化活动开展少 | 第40页 |
| (2)钢琴赛事举办偏少 | 第40-41页 |
| (3)师生实践活动开展较少 | 第41页 |
| (二)对策研究 | 第41-53页 |
| 1.改善教学情况 | 第42-48页 |
| (1)改善教师情况 | 第42-47页 |
| (2)增加教材使用量 | 第47页 |
| (3)优化课程设置 | 第47页 |
| (4)改进教学方法 | 第47-48页 |
| (5)加强教学管理 | 第48页 |
| 2.提高社会关注度 | 第48-51页 |
| (1)需要政府部门关注与支持 | 第48-50页 |
| (2)提高大众群体关注度 | 第50页 |
| (3)提高家长关注度 | 第50-51页 |
| 3.大力开展相关活动 | 第51-53页 |
| (1)开展文化活动 | 第51页 |
| (2)举办钢琴专业赛事 | 第51-52页 |
| (3)举办其它师生实践活动 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |