| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Research Background | 第13-15页 |
| 1.2 Research Purpose | 第15页 |
| 1.3 Research Significance | 第15-16页 |
| 1.4 Thesis Organization | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-22页 |
| 2.1 Krashen’s Input Hypothesis | 第17-18页 |
| 2.2 Swain’s Output Hypothesis | 第18-19页 |
| 2.3 Reading-based Writing | 第19-22页 |
| 2.3.1 Overseas Research | 第19-20页 |
| 2.3.2 Domestic Research | 第20-22页 |
| Chapter 3 Methodology | 第22-25页 |
| 3.1 Research Questions | 第22页 |
| 3.2 Research Subjects | 第22-23页 |
| 3.3 Research Instruments | 第23-25页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第23页 |
| 3.3.2 Interviews | 第23-24页 |
| 3.3.3 Classroom Observations | 第24页 |
| 3.3.4 Data Collection Procedures | 第24-25页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Results | 第25-52页 |
| 4.1 Questionnaire Analysis and Results | 第25-38页 |
| 4.2 Interview Analysis and Results | 第38-42页 |
| 4.3 Classroom Observation Analysis and Results | 第42-52页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第52-55页 |
| 5.1 Major Findings | 第52-53页 |
| 5.2 Suggestions | 第53-54页 |
| 5.3 Limitation of the Research | 第54-55页 |
| References | 第55-58页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaires for Teachers | 第58-60页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaires for Students | 第60-62页 |
| Appendix Ⅲ The Classroom Observation Scale | 第62-63页 |
| Appendix Ⅳ The Interview Outline | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
