| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 问题提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第12-18页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第14-18页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19页 |
| 1.5 研究的创新点、难点与不足 | 第19-21页 |
| 1.5.1 创新点 | 第19-20页 |
| 1.5.2 难点与不足 | 第20-21页 |
| 第2章 相关概念和理论基础 | 第21-28页 |
| 2.1 基本概念 | 第21-24页 |
| 2.1.1 新加坡大学 | 第21页 |
| 2.1.2 大学自治 | 第21-23页 |
| 2.1.3 高等教育机构企业化 | 第23-24页 |
| 2.1.4 董事会制度 | 第24页 |
| 2.2 理论基础 | 第24-28页 |
| 2.2.1 三角协同关系理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 新公共管理理论 | 第25-26页 |
| 2.2.3 制度变迁理论 | 第26-28页 |
| 第3章 新加坡大学自治改革背景分析 | 第28-33页 |
| 3.1 新加坡政治背景 | 第28-29页 |
| 3.2 新加坡经济背景 | 第29-30页 |
| 3.3 新加坡独特的文化背景 | 第30-31页 |
| 3.4 新加坡教育改革背景 | 第31-32页 |
| 3.5 全球化知识经济时代大学面临的挑战 | 第32-33页 |
| 第4章 新加坡大学自治改革的步骤、内容、特点与效果 | 第33-59页 |
| 4.1 新加坡大学自治改革的具体步骤 | 第33-36页 |
| 4.1.1 政府主导，高校响应 | 第33页 |
| 4.1.2 组织专家，赴外考察 | 第33-35页 |
| 4.1.3 发表报告，修正法令 | 第35-36页 |
| 4.2 新加坡大学自治改革的具体内容 | 第36-48页 |
| 4.2.1 宏观上政府放权改革 | 第36-44页 |
| 4.2.2 微观上学校自治管理 | 第44-48页 |
| 4.3 新加坡大学自治改革的特点分析 | 第48-53页 |
| 4.3.1 适应高教发展趋势，大学、政府、市场达到动态平衡 | 第48-50页 |
| 4.3.2 积极面对挑战，推进制度变迁 | 第50-52页 |
| 4.3.3 由管制到治理，转变政府职能 | 第52-53页 |
| 4.4 新加坡大学自治改革的效果总结 | 第53-59页 |
| 4.4.1 学术价值和管理价值达到良性互动 | 第53-54页 |
| 4.4.2 社会需求与学校培养目标达到一致 | 第54-56页 |
| 4.4.3 大学资金得到合理分配使用 | 第56-59页 |
| 第5章 新加坡大学自治改革对我国高等教育改革的启示 | 第59-75页 |
| 5.1 我国目前高校管理中所存在的问题 | 第59-68页 |
| 5.1.1 政府与高校管理关系厘定不清，权责不明 | 第61-62页 |
| 5.1.2 高校办学资金来源单一，投入不足 | 第62-64页 |
| 5.1.3 高校内部的领导体制关系不协调 | 第64-65页 |
| 5.1.4 高校办学自主权法律依据不明晰 | 第65-66页 |
| 5.1.5 高校招生自主权缺失 | 第66-68页 |
| 5.2 新加坡大学自治改革对我国高等教育的几点启示 | 第68-75页 |
| 5.2.1 政府发挥宏观职能，高校树立自主意识 | 第68-69页 |
| 5.2.2 促进高校资金来源多样，建立经费分担体制 | 第69-70页 |
| 5.2.3 鼓励学校管理创新，注重教师激励政策 | 第70-72页 |
| 5.2.4 政府有步骤放权，完善监督机制 | 第72-73页 |
| 5.2.5 创新招生制度，给予高校招生自主权 | 第73-74页 |
| 5.2.6 重视考察论证，做好调查再行动 | 第74-75页 |
| 结束语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第82页 |
