| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第9-20页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 一、适应课程改革的需要 | 第9页 |
| 二、课堂教学改革的呼唤 | 第9-10页 |
| 三、参与课程改革和课题研究的体验 | 第10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-11页 |
| 一、理论意义 | 第10页 |
| 二、实践意义 | 第10-11页 |
| 第三节 概念界定 | 第11-12页 |
| 一、“三生教育”的含义 | 第11页 |
| 二、“三生教育”一体化的界定 | 第11-12页 |
| 第四节 文献综述 | 第12-18页 |
| 一、生命教育的研究 | 第12-14页 |
| 二、生存教育的研究 | 第14-15页 |
| 三、生活教育的研究 | 第15-16页 |
| 四、“三生教育”的研究 | 第16-17页 |
| 五、“三生教育”研究评述 | 第17-18页 |
| 第五节 研究思路与方法 | 第18-20页 |
| 一、文献研究法 | 第18页 |
| 二、行动研究法 | 第18页 |
| 三、经验总结法 | 第18-20页 |
| 第二章 “三生教育”一体化课堂教学特征及价值取向 | 第20-28页 |
| 第一节 “三生教育”一体化课堂教学的特征 | 第20-21页 |
| 一、学生主体的参与性 | 第20页 |
| 二、课堂教学的开放性 | 第20-21页 |
| 三、学习过程的能动性 | 第21页 |
| 四、学生可持续发展性 | 第21页 |
| 第二节 “三生教育”一体化课堂教学的价值取向 | 第21-25页 |
| 一、基本价值取向是教学效率最大化 | 第22页 |
| 二、目标价值取向是“三生教育”协调发展 | 第22-24页 |
| 三、行为价值取向是开放课堂教学 | 第24-25页 |
| 第三节 “三生教育”一体化课堂教学必须遵循教育规律 | 第25-28页 |
| 一、遵循学科教学规律 | 第25页 |
| 二、遵循学生的认知规律 | 第25-26页 |
| 三、遵循中学生发展规律 | 第26-28页 |
| 第三章 “三生教育”一体化课堂教学课程体系 | 第28-37页 |
| 第一节 “三生教育”一体化课堂教学课程计划 | 第28-31页 |
| 一、课程设置原则 | 第28-29页 |
| 二、课程实施要求 | 第29页 |
| 三、教学特色评价 | 第29-31页 |
| 第二节 “三生教育”一体化课堂教学课程标准 | 第31-34页 |
| 一、科学性与艺术性的统 | 第31-33页 |
| 二、课程目标的具体化 | 第33页 |
| 三、课程标准要反映重点问题 | 第33-34页 |
| 第三节 “三生教育”一体化课堂教学课程实施要求 | 第34-37页 |
| 一、加强针对性 | 第34-35页 |
| 二、提升实效性 | 第35页 |
| 三、关注层次性 | 第35-36页 |
| 四、注重生成性 | 第36-37页 |
| 第四章 “三生教育”一体化课堂教学模式的实践探索 | 第37-52页 |
| 第一节 构建“三生教育”一体化课堂教学的基本模式 | 第37-46页 |
| 一、“三生教育”一体化课堂教学模式的理论依据 | 第37-39页 |
| 二、“三生教育”一体化课堂教学模式的教学目标 | 第39页 |
| 三、“三生教育”一体化课堂教学模式的操作程序 | 第39-43页 |
| 四、“三生教育”一体化课堂教学模式的基本原则 | 第43-44页 |
| 五、“三生教育”一体化课堂教学模式的教学评价 | 第44-45页 |
| 六、“三生教育”一体化课堂教学模式的实施要求 | 第45-46页 |
| 第二节 全员推进“三生教育”一体化课堂教学模式 | 第46-48页 |
| 一、学校领导有序推进“三生教育”课堂教学改革 | 第46页 |
| 二、教师积极实践“三生教育”课堂教学改革 | 第46-47页 |
| 三、学生体验“三生教育”实现自主发展 | 第47-48页 |
| 第三节 “三生教育”一体化课堂教学模式的效应 | 第48-52页 |
| 一、促进教师教学和学生自主学习 | 第48-50页 |
| 二、一定程度上带来负面效应 | 第50-52页 |
| 第五章 完善“三生教育”一体化课堂教学改革的思考 | 第52-58页 |
| 第一节 领导重视是推进教学改革的前提 | 第52-53页 |
| 一、思想重视 | 第52页 |
| 二、以身示范 | 第52-53页 |
| 三、提供保障 | 第53页 |
| 第二节 教师参与是推进教学改革的动力 | 第53-55页 |
| 一、校本培训,更新教师理念 | 第53-54页 |
| 二、活动实践,构筑教改平台 | 第54-55页 |
| 三、及时总结,在行动中研究 | 第55页 |
| 第三节 有效落实是推进教学改革的关键 | 第55-58页 |
| 一、组织落实 | 第55-56页 |
| 二、人员落实 | 第56页 |
| 三、措施落实 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 后记 | 第63-65页 |