| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 导论 | 第9-20页 |
| (一) 研究缘起 | 第9-11页 |
| 1. 研究印度基础教育的价值 | 第9页 |
| 2. 研究国际教育援助的价值 | 第9-10页 |
| 3. 选择研究国际社会对印度实施基础教育援助的设想 | 第10-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 有助于完善国际教育援助体系 | 第11页 |
| 2. 有助于丰富国内对印度基础教育发展与改革的知识 | 第11-12页 |
| (三) 核心概念与专业术语的释义 | 第12-14页 |
| 1. 基础教育 | 第12-13页 |
| 2. 国际社会 | 第13页 |
| 3. 国际教育援助 | 第13-14页 |
| (四) 文献综述 | 第14-17页 |
| 1. 国内研究综述 | 第14-16页 |
| 2. 国外研究综述 | 第16-17页 |
| 3. 印度政府和国际组织、主权国家的官方网站 | 第17页 |
| (五) 研究方法、特点和创新点 | 第17-18页 |
| (六) 理论基础 | 第18-20页 |
| 1. 国际教育援助理论 | 第18-19页 |
| 2. 人力资本理论 | 第19-20页 |
| 一、独立后印度基础教育发展概况 | 第20-29页 |
| (一) 独立后印度学前教育发展概况 | 第20-21页 |
| (二) 独立后印度初等教育发展概况 | 第21-26页 |
| 1. 财政投入 | 第21-22页 |
| 2. 入学率持续增长 | 第22-24页 |
| 3. 辍学率逐渐下降 | 第24-26页 |
| (三) 独立后印度成人扫盲教育发展概况 | 第26-29页 |
| 1. 扫盲教育早期阶段 | 第26-27页 |
| 2. 扫盲教育勃兴阶段 | 第27-29页 |
| 二、国际社会对基础教育的关注 | 第29-32页 |
| (一) 世界全民教育大会 | 第29-30页 |
| (二) 国际全民教育咨询论坛中期会议 | 第30页 |
| (三) 世界教育大会 | 第30-31页 |
| (四) 联合国千年峰会 | 第31页 |
| (五) 《蒙特雷共识》 | 第31-32页 |
| 三、国际社会对独立后印度基础教育的援助 | 第32-48页 |
| (一) 联合国儿童基金会对印度基础教育的援助 | 第32-37页 |
| 1. 卡斯特曲·甘地·鲍利考·亚拉亚寄宿教育项目 | 第33-34页 |
| 2. 泰米尔纳德邦改善儿童教育的长期计划 | 第34页 |
| 3. 宜家社会行动计划 | 第34-35页 |
| 4. 安全优质教育计划 | 第35页 |
| 5. 重返校园计划 | 第35页 |
| 6. 回归教育系统的特殊培训项目 | 第35-36页 |
| 7. Balmitrashala儿童友好学校 | 第36-37页 |
| (二) 世界银行对印度基础教育的援助 | 第37-41页 |
| 1. 社区救助儿童中心 | 第38-39页 |
| 2. 北方邦基础教育和地区小学教育计划 | 第39页 |
| 3. 初等教育项目 | 第39-40页 |
| 4. 比哈尔邦发展政策贷款项目 | 第40-41页 |
| (三) 其他主权国家和社会组织对印度基础教育的援助 | 第41-48页 |
| 1. 英国国际发展部 | 第41-42页 |
| 2. 瑞典国际开发署 | 第42-43页 |
| 3. 美国国际开发署 | 第43-45页 |
| 4. 联合国教科文组织 | 第45-46页 |
| 5. 联合国开发计划署 | 第46页 |
| 6. 欧盟 | 第46-48页 |
| 四、印度接受国际社会基础教育援助的阶段分析 | 第48-54页 |
| (一) 半封闭接受国际教育援助的阶段 | 第49-51页 |
| (二) 广泛接受国际教育援助的阶段 | 第51-52页 |
| (三) 重视高质量国际教育援助阶段 | 第52-54页 |
| 五、国际教育援助取得的成效及其启示 | 第54-58页 |
| (一) 国际社会对印度基础教育援助的成效 | 第54-56页 |
| 1. 改善了印度的基础教育条件 | 第54-55页 |
| 2. 促进了国际教育交流与合作 | 第55页 |
| 3. 加快了印度基础教育的普及与均衡发展 | 第55-56页 |
| 4. 加强了印度教育研究的发展 | 第56页 |
| (二) 国际社会对印度基础教育取得成效的经验总结 | 第56-58页 |
| 1. 拟定项目时开展背景研究 | 第56页 |
| 2. 全部门援助策略 | 第56-57页 |
| 3. 协调和信息共享 | 第57页 |
| 4. 参与式方法 | 第57-58页 |
| 六、结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
