| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-12页 |
| ·校园集体舞的概述 | 第8-9页 |
| ·校园集体舞的功能作用 | 第9-12页 |
| ·校园集体舞对异性交往的影响 | 第12页 |
| ·文献总结 | 第12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12-13页 |
| ·研究对象:上海市部分初级中学校园集体舞的开展现状 | 第12页 |
| ·调查对象:上海市开展了校园集体舞的15所初级中学的教师与学生 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·效度检验 | 第13页 |
| ·信度检验 | 第13页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第13-14页 |
| ·数理统计 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14页 |
| 3 研究结果与分析 | 第14-32页 |
| ·上海市部分初级中学校园集体舞开展情况的调查与分析 | 第14-17页 |
| ·学校各年级开展校园集体舞的基本情况 | 第14页 |
| ·开展校园集体舞的时间 | 第14-15页 |
| ·开展校园集体舞的组织形式 | 第15页 |
| ·学校对初中组两套集体舞的选择及改编情况 | 第15-17页 |
| ·校园集体舞每周学习的次数与时间调查 | 第17页 |
| ·上海市部分初级中学校园集体舞师资队伍的调查与分析 | 第17-22页 |
| ·校园集体舞教师的性别结构 | 第18页 |
| ·校园集体舞教师的年龄结构 | 第18页 |
| ·校园集体舞教师的教龄情况 | 第18-19页 |
| ·校园集体舞教师的学历结构 | 第19页 |
| ·校园集体舞教师的专业结构 | 第19-20页 |
| ·教师参加校园集体舞培训的基本情况调查与分析 | 第20-22页 |
| ·上海市部分初级中学校园集体舞课余运动队的调查与分析 | 第22-24页 |
| ·组建校园集体舞课余运动队的基本情况 | 第22页 |
| ·组建校园集体舞课余运动队的形式 | 第22-23页 |
| ·组建校园集体舞课余运动队的目的 | 第23页 |
| ·校园集体舞课余运动队的训练方式 | 第23-24页 |
| ·学生参与校园集体舞课余运动队的意愿度 | 第24页 |
| ·上海市部分初级中学参与校园集体舞比赛情况的调查与分析 | 第24-25页 |
| ·一年中参与比赛的次数 | 第24页 |
| ·参与比赛的方式 | 第24-25页 |
| ·参与各级别比赛的获奖情况 | 第25页 |
| ·上海市部分初级中学参与校园集体舞练习的学生基本情况调查与分析 | 第25-28页 |
| ·参与校园集体舞的学生男女比例情况 | 第25-26页 |
| ·参与校园集体舞的学生舞伴搭配情况 | 第26-27页 |
| ·参与校园集体舞的学生服装情况 | 第27页 |
| ·校园集体舞的课后复习情况 | 第27-28页 |
| ·师生对校园集体舞的认知与态度 | 第28-30页 |
| ·学生对校园集体舞的态度分析 | 第28-29页 |
| ·教师的态度分析 | 第29-30页 |
| ·上海市部分初级中学校园集体舞练习场地的情况调查分析 | 第30-31页 |
| ·场地是否满足校园集体舞练习的要求 | 第30页 |
| ·学校对校园集体舞练习场地的选择情况 | 第30页 |
| ·天气情况对校园集体舞练习的影响 | 第30-31页 |
| ·校园集体舞的实践效果 | 第31页 |
| ·校园集体舞对学生的作用 | 第31页 |
| ·影响上海市部分初级中学校园集体舞开展的因素分析 | 第31-32页 |
| 4 结论与建议 | 第32-33页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-33页 |
| 5 致谢 | 第33-34页 |
| 6 参考文献 | 第34-35页 |
| 7 附件 | 第35-41页 |
| 附件1 | 第35-39页 |
| 附件2 | 第39-41页 |
| 附见3 | 第41页 |
