我国高校学部制建设的困境与对策研究
致谢 | 第3-4页 |
摘要 | 第4-5页 |
abstract | 第5-6页 |
1 绪论 | 第12-21页 |
1.1 选题背景与意义 | 第12-15页 |
1.2 国内外文献综述与评析 | 第15-18页 |
1.3 研究思路与方法 | 第18-19页 |
1.4 研究的重点、难点与创新点 | 第19-21页 |
2 高校学部制建设的相关概念及理论解读 | 第21-29页 |
2.1“学院制”与“学部制” | 第21-22页 |
2.2“学术权力”与“行政权力” | 第22-25页 |
2.3 权力制衡理论 | 第25-26页 |
2.4 学术组织理论 | 第26-29页 |
3 我国高校学部制建设的历史沿革与现状 | 第29-34页 |
3.1 我国高校学部制建设的历史沿革 | 第29-31页 |
3.2 我国高校学部制建设的现状 | 第31-34页 |
4 我国高校学部制建设的动力来源 | 第34-39页 |
4.1 完善内部管理体系的驱使 | 第34-35页 |
4.2 人才培养的需要 | 第35-36页 |
4.3 政府的积极推动 | 第36页 |
4.4 打造“双一流”高校的要求 | 第36-38页 |
4.5 学术文化建设的选择 | 第38-39页 |
5 当前我国高校学部制建设面临的困境及其成因 | 第39-46页 |
5.1 当前我国高校学部制建设面临的困境 | 第39-42页 |
5.2 当前我国高校学部制建设困境的成因 | 第42-46页 |
6 推动我国高校学部制建设的对策建议 | 第46-54页 |
6.1 明确学部制建设的宏观思路 | 第46-48页 |
6.2 优化高校的组织管理体系 | 第48-50页 |
6.3 加强学部的制度设计 | 第50-52页 |
6.4 立足实际选用合适的学部运行模式 | 第52-54页 |
7 结论 | 第54-56页 |
参考文献 | 第56-59页 |
附录 | 第59-62页 |
作者简历 | 第62-64页 |
学位论文数据集 | 第64页 |