情境教学在高中思想政治课教学中的运用策略

摘要	第6-7页
Abstract	第7页
导论	第9-15页
(一) 问题的提出及选题的意义	第9-10页
(二) 国内外研究综述	第10-14页
(三) 研究思路和研究方法	第14-15页
一、情境教学及其实施的基本程序	第15-17页
(一) 情境教学的界定	第15-16页
(二) 情境教学实施的基本程序	第16-17页
二、高中思想政治课教学中的情境创设策略	第17-28页
(一) 用教学语言描述	第17-18页
(二) 用各种教具引发	第18-20页
(三) 用教学材料触发	第20-22页
(四) 用信息技术手段再现	第22-23页
(五) 用活动表现情境	第23-25页
(六) 用风趣幽默来夸张	第25-28页
三、高中思想政治课教学中的情境分析策略	第28-42页
(一) 对比分析	第28-31页
(二) 问题引导	第31-34页
(三) 讨论辩论	第34-36页
(四) 思维推理	第36-38页
(五) 活动体验	第38-42页
四、高中思想政治课教学中的情境回归策略	第42-49页
(一) 进行知识整理	第42-43页
(二) 实现能力提升	第43-45页
(三) 促进情感(思想)升华	第45-46页
(四) 提出行为要求	第46-49页
参考文献	第49-52页
致谢	第52-53页