| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 选题意义 | 第8页 |
| 1.2 研究价值 | 第8-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-17页 |
| 2.1 相关研究的国内外现状 | 第10页 |
| 2.2 国内研究现状综述 | 第10-14页 |
| 2.2.1 从中考体育制度理论层面分析 | 第10-12页 |
| 2.2.2 从中考体育现状项目层面分析 | 第12-13页 |
| 2.2.3 从中考体育学生体质层面分析 | 第13-14页 |
| 2.2.4 从中考体育结构模式层面分析 | 第14页 |
| 2.3 相关研究的国外现状及发展趋势 | 第14-17页 |
| 2.3.1 学校体育培养目标角度论述 | 第14-15页 |
| 2.3.2 国外中学生身体素质的研究 | 第15-17页 |
| 3 研究对象方法 | 第17-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第17页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第17-18页 |
| 4 结果与分析 | 第18-39页 |
| 4.1 我国中考体育发展概述 | 第18-19页 |
| 4.2 全国2015年各地市中考分值设置情况 | 第19-20页 |
| 4.3 部分城市测试项目及分值分配 | 第20-23页 |
| 4.4 南昌市2014至 2017年体育中考项目及其满分标准 | 第23-25页 |
| 4.5 南昌市2014至 2017年中考体育总分标准 | 第25-26页 |
| 4.6 南昌市中考体育的发展对学校的影响 | 第26-28页 |
| 4.6.1 中考体育改革对学校体育教育目的的影响 | 第26-27页 |
| 4.6.2 中考体育改革对学校体育工作要求的影响 | 第27页 |
| 4.6.3 中考体育改革对中学体育教学因素的影响 | 第27-28页 |
| 4.7 南昌市中考体育的发展对学生的影响 | 第28-31页 |
| 4.7.1 中考体育改革对学生身体素质的影响 | 第28页 |
| 4.7.2 中考体育改革对学生体育意识的影响 | 第28-29页 |
| 4.7.3 中考体育改革对学生身体认知的影响 | 第29-31页 |
| 4.8 学生家长对中考认识理解及采取的应对措施 | 第31-33页 |
| 4.8.1 家长对中考体育的认识理解 | 第31-32页 |
| 4.8.2 家长对体育中考的应对策略 | 第32-33页 |
| 4.9 中考体育加分趋势带来的文化表现 | 第33-39页 |
| 4.9.1 中考体育的意识灌输 | 第33-35页 |
| 4.9.2 中考体育的行为表现 | 第35-36页 |
| 4.9.3 中考体育的习惯养成 | 第36-37页 |
| 4.9.4 中考体育的终身追求 | 第37-39页 |
| 5 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录一 | 第45-46页 |
| 在读期间发表论文（著）及科研情况 | 第46页 |