| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 缘起，研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 有关接受美学理论及其研究现状 | 第10-16页 |
| 1.2.1 接受美学理论的主要观点 | 第10-13页 |
| 1.2.2 接受美学理论的研究状况 | 第13页 |
| 1.2.3 接受美学理论的缺陷及对其的批判 | 第13-16页 |
| 1.3 研究的理论武器及可行性分析 | 第16-18页 |
| 2 文学阅读的类型与过程 | 第18-29页 |
| 2.1 文学阅读的类型 | 第18-23页 |
| 2.1.1 消遣式阅读 | 第18-19页 |
| 2.1.2 知识获取式阅读 | 第19-20页 |
| 2.1.3 鉴赏式阅读 | 第20-21页 |
| 2.1.4 研究式阅读 | 第21-22页 |
| 2.1.5 批评式阅读 | 第22-23页 |
| 2.2 文学阅读的过程模型 | 第23-26页 |
| 2.2.1 文意获得 | 第23-24页 |
| 2.2.2 文学审美 | 第24-26页 |
| 2.2.3 文学批评 | 第26页 |
| 2.3 阅读是创作的逆行 | 第26-29页 |
| 3 文学阅读思维操作机制 | 第29-47页 |
| 3.1 从默会论知识谈起 | 第29-32页 |
| 3.1.1 人类的两种知识 | 第29-30页 |
| 3.1.2 默会性知识的两种结构要素：附带觉知和焦点觉知 | 第30-32页 |
| 3.2 阅读行为的默会认识原理 | 第32-36页 |
| 3.2.1 阅读行为中的附带觉知 | 第32-35页 |
| 3.2.2 非构思阅读的理论 | 第35-36页 |
| 3.3 显化阅读附带觉知，重新感受作品写作思维 | 第36-47页 |
| 3.3.1 运用赋形思维进行整体感知 | 第37-42页 |
| 3.3.2 运用路径思维进行分析追问 | 第42-47页 |
| 4 文学阅读的审美内在机制 | 第47-71页 |
| 4.1 文学阅读的“美的规律” | 第48-51页 |
| 4.2 文学阅读的时间之美：节奏美 | 第51-56页 |
| 4.2.1 节奏的概念 | 第51-52页 |
| 4.2.2 文学阅读中的节奏之美 | 第52-56页 |
| 4.3 文学阅读的空间之美：境界美 | 第56-63页 |
| 4.3.1 境界的概念 | 第56-57页 |
| 4.3.2 文学阅读中的境界之美 | 第57-61页 |
| 4.3.3 作家的生命理想和自由的第二次表达 | 第61-63页 |
| 4.4 文学阅读两种审美思维方法的表现形式 | 第63-71页 |
| 4.4.1 直观的审美思维方法 | 第63-66页 |
| 4.4.2 折射的审美思维方法 | 第66-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 附录 | 第78-96页 |
| 致谢 | 第96-98页 |