| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题背景和意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究思路及架构 | 第15页 |
| ·本论文的重点、难点、创新点 | 第15-17页 |
| 2 柔性管理及相关理论 | 第17-24页 |
| ·柔性管理理论 | 第17-21页 |
| ·柔性管理的含义 | 第17-18页 |
| ·柔性管理产生的背景 | 第18-19页 |
| ·柔性管理的内容与特点 | 第19-21页 |
| ·相关理论 | 第21-22页 |
| ·中等职业学校中的柔性管理 | 第22-24页 |
| 3 淄博市中等职业学校教师管理的现状与问题分析 | 第24-32页 |
| ·淄博市中等职业学校教师管理现状 | 第24-29页 |
| ·管理现状 | 第25-26页 |
| ·结构现状 | 第26-29页 |
| ·中等职业学校教师管理存在问题及根源 | 第29-30页 |
| ·在中等职业学校教师管理中实施柔性管理的可行性研究 | 第30-32页 |
| ·教师的职业特点 | 第30-31页 |
| ·中职学校教师柔性管理的可行性 | 第31-32页 |
| 4 中等职业学校教师柔性管理模式的构建 | 第32-48页 |
| ·教师柔性管理模式 | 第32-33页 |
| ·树立“以人为本”的柔性管理理念 | 第33-35页 |
| ·创建富有弹性的柔性组织结构 | 第35-38页 |
| ·建设扁平式的柔性组织结构 | 第35-37页 |
| ·创建服务型的柔性组织结构 | 第37-38页 |
| ·完善公平民主的人才管理系统 | 第38页 |
| ·构建科学完善的柔性绩效考评机制 | 第38-41页 |
| ·构建柔性的绩效考评机制应遵循的原则及其应用 | 第38-40页 |
| ·建设以发展性为主奖惩性为辅的柔性教师评价制度 | 第40-41页 |
| ·强化考评主客体的参与意识 | 第41页 |
| ·创建富有个性化的柔性激励机制 | 第41-45页 |
| ·判断教师需求，实行有效激励 | 第42页 |
| ·设计符合个体需求的柔性激励体系 | 第42-45页 |
| ·注重沟通与反馈，实现教师激励的柔性化 | 第45页 |
| ·建立健全连续性系统化的柔性培训机制 | 第45-48页 |
| ·树立终身教育理念，实现教师教育的连续性和终身化 | 第46-47页 |
| ·创建柔性化的教师培训机制，有效提高全体教师的素质 | 第47-48页 |
| 5 淄博 GY 学校的“文化治校”中的柔性管理实施 | 第48-63页 |
| ·淄博 GY 学校概况 | 第48-50页 |
| ·学校简介 | 第48-49页 |
| ·学校组织结构 | 第49-50页 |
| ·淄博 GY 学校文化管理体系 | 第50-60页 |
| ·以精神文化建设为核心，大力培植学校价值观体系 | 第50-58页 |
| ·以制度文化建设为保障，不断提升学校工作执行力 | 第58-59页 |
| ·以物质文化建设为载体，着力创设良好育人环境 | 第59-60页 |
| ·GY 学校文化管理中的柔性分析 | 第60-63页 |
| 6 结论与启示 | 第63-64页 |
| ·结论 | 第63页 |
| ·启示 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 个人简历 | 第67页 |
| 发表的学术论文 | 第67页 |
