| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第7-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3 研究的主要内容和思路方法 | 第12-14页 |
| 1.4 特色与创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 义务教育和谐发展概述 | 第15-24页 |
| 2.1 义务教育和谐发展的提出及内涵 | 第15-17页 |
| 2.2 义务教育和谐发展的理论基础 | 第17-18页 |
| 2.3 “十三五”时期义务教育和谐发展的基本要求 | 第18-20页 |
| 2.4 全面推进义务教育和谐发展的理性要求 | 第20-24页 |
| 第3章 铜陵市义安区义务教育和谐发展现状 | 第24-29页 |
| 3.1 铜陵市义安区区情 | 第24页 |
| 3.2 铜陵市义安区义务教育和谐发展的做法和成效 | 第24-29页 |
| 第4章 铜陵市义安区义务教育和谐发展 | 第29-35页 |
| 4.1 义务教育均衡发展依然存在短板 | 第29-30页 |
| 4.2 素质教育推进面临多难境地 | 第30-32页 |
| 4.3 义务教育与职业教育相脱节 | 第32-33页 |
| 4.4 留守儿童成为义务教育新难题 | 第33-35页 |
| 第5章 铜陵市义安区义务教育非和谐发展的原因分析 | 第35-37页 |
| 5.1 城乡发展不平衡性 | 第35页 |
| 5.2 公共教育资源配置不均衡 | 第35页 |
| 5.3 教育发展的外部环境有待优化 | 第35-36页 |
| 5.4 依法治教落实不力 | 第36-37页 |
| 第6章 推进铜陵市义安区义务教育和谐发展的对策建议 | 第37-42页 |
| 6.1 推动义务教育均衡发展 | 第37-38页 |
| 6.2 全面深入实施素质教育 | 第38-39页 |
| 6.3 大力促进普教与职教协调发展 | 第39-40页 |
| 6.4 进一步做好留守儿童的教育工作 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |