| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究的意义及背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的方法及创新点 | 第10-11页 |
| 第2章 当代大学生生态经济观教育基本阐释 | 第11-18页 |
| 2.1 生态经济观教育的基本概念 | 第11页 |
| 2.2 生态经济观教育的具体内容 | 第11-15页 |
| 2.2.1 生态环境观教育 | 第11-12页 |
| 2.2.2 可持续发展观教育 | 第12-14页 |
| 2.2.3 人与自然和谐观教育 | 第14-15页 |
| 2.3 生态经济观教育的重要意义 | 第15-18页 |
| 2.3.1 生态经济是当代大学生的基本公民素养 | 第16页 |
| 2.3.2 促进当代大学生全面发展的客观需要 | 第16-17页 |
| 2.3.3 当代大学生思想政治教育的重要组成部分 | 第17-18页 |
| 第3章 当代大学生生态经济观教育存在的问题及成因 | 第18-21页 |
| 3.1 当代大学生生态经济观教育存在的问题 | 第18-19页 |
| 3.1.1 对生态经济的相关知识的了解匮乏 | 第18页 |
| 3.1.2 生态经济的道德意识淡漠 | 第18页 |
| 3.1.3 对生态经济的责任缺乏担当 | 第18页 |
| 3.1.4 缺乏生态经济的消费方式 | 第18-19页 |
| 3.2 当代大学生生态经济观教育存在问题的成因 | 第19-21页 |
| 3.2.1 社会原因 | 第19页 |
| 3.2.2 学校原因 | 第19-20页 |
| 3.2.3 家庭原因 | 第20页 |
| 3.2.4 学生自身的原因 | 第20-21页 |
| 第4章 推动当代大学生生态经济观教育发展的重要举措 | 第21-30页 |
| 4.1 开展全社会参与的生态经济实践活动 | 第21-22页 |
| 4.1.1 选择生态经济的生产方式 | 第21-22页 |
| 4.1.2 充分发挥大众舆论的作用 | 第22页 |
| 4.2 加强当代大学生生态经济的道德和法制教育 | 第22-25页 |
| 4.2.1 加强当代大学生生态经济的道德教育 | 第23-24页 |
| 4.2.2 加强当代大学生生态经济的法制教育 | 第24-25页 |
| 4.3 努力建设生态经济家庭 | 第25-28页 |
| 4.3.1 提高家庭成员的生态经济素质 | 第25-26页 |
| 4.3.2 选择生态经济的消费方式 | 第26-28页 |
| 4.4 提高大学生自身的生态经济素质 | 第28-30页 |
| 4.4.1 加强生态经济的道德履践 | 第28页 |
| 4.4.2 明确权责统一的法律原则 | 第28-30页 |
| 第5章 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |