国画山水在农村小学美术活动中的实践研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 国画山水的发展与界定 | 第10-13页 |
| 一、国画山水发展的简述 | 第10-12页 |
| 二、对本研究中国画山水的界定 | 第12-13页 |
| 第二章 本镇开展国画山水的现实情况 | 第13-16页 |
| 一、本镇学生、家长情况 | 第13-14页 |
| 二、本镇美术教师情况 | 第14-15页 |
| 三、开展学习国画山水的重要性 | 第15-16页 |
| 第三章 国画山水活动计划安排、实践过程、总结反思 | 第16-31页 |
| 一、国画山水教学的计划和实施方案 | 第16-18页 |
| （一） 国画山水美术活动计划 | 第16-17页 |
| （二） 国画山水美术活动安排 | 第17-18页 |
| 二、结合本小学对国画山水的实践活动 | 第18-28页 |
| （一） 教学课例设计第一篇 | 第18-20页 |
| （二） 教学课例设计第二篇 | 第20-23页 |
| （三） 教学课例设计第三篇 | 第23-25页 |
| （四） 教学课例设计第四篇 | 第25-27页 |
| （五） 学生学习活动和作业展示 | 第27-28页 |
| 三、国画山水教学活动的实践总结与反思 | 第28-31页 |
| （一） 国画山水教学活动总结 | 第28-29页 |
| （二） 国画山水教学活动反思 | 第29-31页 |
| 第四章 本镇国画山水活动存在的问题及对策研究 | 第31-35页 |
| 一、本镇国画山水活动存在的问题 | 第31-32页 |
| （一） 对国画山水的认知偏低 | 第31页 |
| （二） 学生对国画山水缺少浓厚兴趣 | 第31页 |
| （三） 教学方法单一，以传统教学思路为主 | 第31-32页 |
| 二、本镇国画山水活动的对策研究 | 第32-35页 |
| （一） 在研究与探索当中学习国画山水 | 第32页 |
| （二） 以讲故事、做游戏的方式提高学习兴趣 | 第32-33页 |
| （三） 改变以往教学模式，注重美术生活化 | 第33-35页 |
| 第五章 研究结果及影响 | 第35-38页 |
| 一、对学生个体的影响 | 第35-36页 |
| （一） 通过学习国画山水提高绘画能力及审美能力 | 第35页 |
| （二） 通过学习国画山水提高创造能力及想象能力 | 第35页 |
| （三） 通过学习国画山水帮助学生磨练心境 | 第35-36页 |
| 二、对教育事业的影响 | 第36-38页 |
| （一） 辐射周边农村小学，创造良好的教学环境 | 第36页 |
| （二） 弘扬中华传统文化，促进教育发展 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 后记（含致谢） | 第40页 |
