| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-22页 |
| 1.1 核心概念界定 | 第13-16页 |
| 1.1.1 学业情绪调节的概念 | 第13-15页 |
| 1.1.2 家庭功能的概念 | 第15页 |
| 1.1.3 自我分化的概念 | 第15-16页 |
| 1.2 学业情绪调节、家庭功能和自 我分化的测量 | 第16-18页 |
| 1.2.1 学业情绪调节的测量 | 第16-17页 |
| 1.2.2 家庭功能的测量 | 第17-18页 |
| 1.2.3 自我分化的测量 | 第18页 |
| 1.3 学业情绪调节、家庭功能和自我分化的相关研究 | 第18-22页 |
| 1.3.1 学业情绪调节的相关研究 | 第18-19页 |
| 1.3.2 家庭功能的相关研究 | 第19-20页 |
| 1.3.3 自我分化的相关研究 | 第20页 |
| 1.3.4 学业情绪调节、家庭功能和自我分化的相关研究 | 第20-22页 |
| 2 问题提出 | 第22-24页 |
| 2.1 研究目的 | 第22页 |
| 2.2 研究假设 | 第22页 |
| 2.3 研究意义 | 第22-24页 |
| 2.3.1 理论意义 | 第22-23页 |
| 2.3.2 现实意义 | 第23-24页 |
| 3 研究一 《高校学生学业情绪调节问卷》的编制 | 第24-32页 |
| 3.1 研究目的 | 第24页 |
| 3.2 研究假设 | 第24页 |
| 3.3 研究方法 | 第24-26页 |
| 3.3.1 被试 | 第24-25页 |
| 3.3.2 研究工具 | 第25页 |
| 3.3.3 研究程序 | 第25-26页 |
| 3.3.4 统计方法 | 第26页 |
| 3.4 结果与分析 | 第26-31页 |
| 3.4.1 初测结果与分析 | 第26-29页 |
| 3.4.2 复测结果与分析 | 第29-31页 |
| 3.5 讨论 | 第31页 |
| 3.6 小结 | 第31-32页 |
| 4 研究二高校学生学业情绪调节、家庭功能与自我分化的特点 | 第32-51页 |
| 4.1 研究目的 | 第32页 |
| 4.2 研究假设 | 第32页 |
| 4.3 研究方法 | 第32-33页 |
| 4.3.1 被试 | 第32页 |
| 4.3.2 研究工具 | 第32页 |
| 4.3.3 统计工具 | 第32-33页 |
| 4.4 结果与分析 | 第33-47页 |
| 4.4.1 高校学生学业情绪调节的特点 | 第33-37页 |
| 4.4.2 高校学生家庭功能的特点 | 第37-41页 |
| 4.4.3 高校学生自我分化的特点 | 第41-47页 |
| 4.5 讨论 | 第47-50页 |
| 4.5.1 高校学生学业情绪调节的特点 | 第47-48页 |
| 4.5.2 高校学生家庭功能的特点 | 第48-49页 |
| 4.5.3 高校学生自我分化的特点 | 第49-50页 |
| 4.6 小结 | 第50-51页 |
| 5 研究三高校学生学业情绪调节、家庭功能和自我分化的关系 | 第51-57页 |
| 5.1 研究目的 | 第51页 |
| 5.2 研究假设 | 第51页 |
| 5.3 研究方法 | 第51页 |
| 5.3.1 研究被试 | 第51页 |
| 5.3.2 研究工具 | 第51页 |
| 5.3.3 统计工具 | 第51页 |
| 5.4 结果与分析 | 第51-54页 |
| 5.4.1 高校学生学业情绪调节和家庭功能的相关分析 | 第51页 |
| 5.4.2 高校学生学业情绪调节和自我分化的相关分析 | 第51-52页 |
| 5.4.3 高校学生家庭功能和自我分化的相关分析 | 第52页 |
| 5.4.4 学业情绪调节在家庭功能和自我分化的中介作用 | 第52-54页 |
| 5.5 讨论 | 第54-56页 |
| 5.5.1 高校学生学业情绪调节和家庭功能之间的关系 | 第54-55页 |
| 5.5.2 高校学生学业情绪调节和自我分化间的关系 | 第55页 |
| 5.5.3 高校学生家庭功能和自我分化间的关系 | 第55页 |
| 5.5.4 学业情绪调节在家庭功能和自我分化间的中介检验 | 第55-56页 |
| 5.6 小结 | 第56-57页 |
| 6 综合讨论 | 第57-61页 |
| 6.1 关于《高校学生学业情绪调节问卷》的思考 | 第57页 |
| 6.2 关于高校学生学业情绪调节、家庭功能和自我分化特点的思考 | 第57-58页 |
| 6.3 关于高校生学业情绪调节、家庭功能和自我分化关系的思考 | 第58-59页 |
| 6.4 创新与不足 | 第59-61页 |
| 6.4.1 研究的创新 | 第59页 |
| 6.4.2 研究的不足 | 第59-61页 |
| 7 结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
