| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| （一）研究背景 | 第8-9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外相关文献综述 | 第10-15页 |
| （一）关于自我管理的研究 | 第10-11页 |
| （二）关于学生自我管理的研究 | 第11-12页 |
| （三）关于学生学习自我管理的研究 | 第12-14页 |
| （四）主要概念界定 | 第14-15页 |
| 三、初中生的学习自我管理现状调查 | 第15-47页 |
| （一）研究方法 | 第15-18页 |
| （二）调查结果与分析 | 第18-47页 |
| 四、优化初中生学习自我管理的对策与建议 | 第47-56页 |
| （一）确立学生在学习过程中的主体地位 | 第47-48页 |
| （二）加强学生学习的自我管理能力培养 | 第48-53页 |
| （三）提高学生学习的自我管理主动性 | 第53-54页 |
| （四）转变家长单纯注重学习成绩的观念 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 附录A | 第57-59页 |
| 附录B | 第59-61页 |
| 附录C | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |