| Abstract | 第10-11页 |
| 摘要 | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Research Background of the Study | 第13-15页 |
| 1.2 Research Significance of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Structures of the Study | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-28页 |
| 2.1 Input Frequency Researches Abroad and at Home | 第18-23页 |
| 2.1.1 Input Frequency | 第18-22页 |
| 2.1.2 Two Types of Input Frequency | 第22-23页 |
| 2.2 Phrasal verbs Researches Abroad and at Home | 第23-25页 |
| 2.3 Researches of Frequency Effect on the Acquisition of English Phrasal Verbs | 第25-26页 |
| 2.4 Summary | 第26-28页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第28-35页 |
| 3.1 Input Theory | 第28页 |
| 3.2 Frequency Theory | 第28-32页 |
| 3.3 Usage-based Linguistic Theory | 第32-33页 |
| 3.4 Summary | 第33-35页 |
| Chapter Four Research Metholody | 第35-43页 |
| 4.1Research Questions | 第35页 |
| 4.2 Research Subjects | 第35-36页 |
| 4.3 Research Instruments | 第36页 |
| 4.4 Target Phrasal verbs and Reading Materials | 第36-40页 |
| 4.4.1 Target Phrasal verbs | 第36-37页 |
| 4.4.2 Reading Materials | 第37-40页 |
| 4.5 Research Procedures | 第40-41页 |
| 4.6 Scoring and Data analysis | 第41-43页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第43-51页 |
| 5.1 The Effects of Input Frequency on Senior High School Students‘ Acquisition of Phrasal Verbs | 第43-45页 |
| 5.2 The Effects of Input Frequency on Senior high school students‘ Acquisition of Phrasal Verbs in theType of Verbatim Repetition and Var ied Repetition | 第45-50页 |
| 5.3 Discussion | 第50-51页 |
| Chapter Six Conclusion | 第51-54页 |
| 6.1 Major Findings | 第51-52页 |
| 6.2 Implications | 第52页 |
| 6.3 Limitations | 第52-53页 |
| 6.4 Recommendations for Further Research | 第53-54页 |
| References | 第54-59页 |
| AppendixⅠ | 第59-67页 |
| AppendixⅡ | 第67-70页 |
| Acknowledgements | 第70页 |
