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基于计算思维的中学数学知识推送系统研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
一、绪论第9-15页
    (一)研究背景及意义第9-10页
        1. 知识推送系统的产生第9-10页
        2. 计算思维是重要的思维方式第10页
    (二)国内外研究现状第10-12页
        1. 国外研究现状第10-11页
        2. 国内研究现状第11-12页
    (三)课题研究的内容第12-13页
    (四)研究方法第13-14页
    (五)论文结构第14页
    (六)论文创新点第14-15页
二、相关概念介绍第15-22页
    (一)计算思维概述第15-18页
        1. 计算思维的概念第15页
        2. 计算思维的内容第15-16页
        3. 基于计算思维的问题分析过程第16页
        4. 计算思维的方法第16-17页
        5. 计算思维的作用第17-18页
    (二)知识推送系统概述第18-19页
        1. 知识推送系统的概念第18页
        2. 知识推送系统的目标第18页
        3. 知识推送系统的作用第18-19页
    (三)常用的推送技术第19-21页
        1. 基于关联规则的推送第19页
        2. 基于内容的推送第19-20页
        3. 基于内容和协同过滤技术的推送第20页
        4. 基于知识的推送第20页
        5. 基于知识主题网络的推送第20-21页
        6. 基于情境的推送第21页
    (四)各种推送技术的比较第21-22页
三、基于计算思维的数学问题求解方法第22-36页
    (一)人工智能系统中问题解决方法研究第22-24页
        1. 计算机自动解题的原理第22页
        2. 计算机自动解题的过程第22-24页
    (二)基于计算思维的初中数学问题解题模型第24-32页
        1. 数学问题的解题策略第24-25页
        2. 基于计算思维的方法解决数学问题第25-26页
        3. 基于计算思维的数学问题求解方法与传统方法的不同第26-27页
        4. 基于计算思维的数学解题模型构建第27-32页
    (三)基于计算思维的初中数学问题分析第32-36页
        1. 基于计算思维算法策略分类第32-34页
        2. 基于计算思维的数学知识显性化第34-36页
四、基于计算思维的中学数学知识推送系统设计与实现第36-47页
    (一)数学知识推送系统概述和设计目标第36页
    (二)数学知识推送系统需求分析第36页
    (三)数学知识推送系统功能模块第36-37页
    (四)数学知识推送算法分析第37-40页
        1. 基于内容相似度的知识协同过滤推送算法的基本原理第38-39页
        2. 基于内容相似度的知识协同过滤推送算法的一般步骤第39-40页
    (五)数学知识推送系统的实现第40-47页
        1. 基于计算思维的解题规则引擎模型第40-41页
        2. 构建学习者数学知识推送模型第41-42页
        3. 数学知识推送系统工作流程第42-43页
        4. 数学知识推送系统数据库实现第43-45页
        5. 数学知识推送系统关键功能实现第45-47页
五、系统测试第47-56页
    (一)运行环境第47页
    (二)数据分析第47-48页
        1. 表中数据的调用第47页
        2. 推送资源的调用第47-48页
    (三)主要功能测试第48-52页
        1.注册信息测试第48-49页
        2. 登录测试第49页
        3. 习题测试第49-50页
        4. 数学知识推送测试第50-52页
    (四)环境测试第52-53页
        1. 系统兼容性测试第52页
        2. 界面测试第52-53页
    (五)学习者使用情况测试第53-56页
        1. 学生知识掌握测试第53-54页
        2. 学生系统应用测试第54-56页
六、总结与展望第56-58页
    (一)研究总结第56页
    (二)不足及展望第56-58页
参考文献第58-60页
附录第60-61页
致谢第61-62页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第62-63页

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