| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 第一章 文献综述 | 第10-22页 |
| 1.1 亲社会行为 | 第10-16页 |
| 1.1.1 亲社会行为的定义 | 第10页 |
| 1.1.2 利他行为、助人行为和亲社会行为的关系 | 第10-11页 |
| 1.1.3 影响亲社会行为的因素 | 第11-13页 |
| 1.1.4 亲社会行为的表现形式 | 第13-14页 |
| 1.1.5 研究亲社会行为的常用方法 | 第14-15页 |
| 1.1.6 合作行为的研究方法 | 第15-16页 |
| 1.2 内外群体与亲社会行为的关系 | 第16-19页 |
| 1.2.1 内群体偏爱和外群体偏爱 | 第17-18页 |
| 1.2.2 社会认同和群体认同理论 | 第18-19页 |
| 1.3 地震灾害中的亲社会行为 | 第19-22页 |
| 第二章 问题提出和研究方案 | 第22-26页 |
| 2.1 问题提出与假设 | 第22-23页 |
| 2.1.1 问题提出 | 第22-23页 |
| 2.1.2 研究假设 | 第23页 |
| 2.2 研究意义 | 第23-24页 |
| 2.2.1 实践意义 | 第23-24页 |
| 2.2.2 理论意义 | 第24页 |
| 2.3 研究方案 | 第24-26页 |
| 2.3.1 实验对象 | 第24页 |
| 2.3.2 研究设计 | 第24-25页 |
| 2.3.3 统计方法 | 第25页 |
| 2.3.4 实验材料和设备 | 第25-26页 |
| 第三章 实验 | 第26-42页 |
| 3.1 实验一: 评定诱发自然灾害情境和中性情境的视频材料 | 第26-29页 |
| 3.1.1 实验目的 | 第26页 |
| 3.1.2 实验方法 | 第26-28页 |
| 3.1.3 视频评定结果 | 第28-29页 |
| 3.2 实验二: 实施博弈任务 | 第29-42页 |
| 3.2.1 实验目的 | 第29页 |
| 3.2.2 实验对象 | 第29页 |
| 3.2.3 实验设计 | 第29页 |
| 3.2.4 实验材料 | 第29-30页 |
| 3.2.5 实验程序 | 第30页 |
| 3.2.6 实验结果 | 第30-42页 |
| 第四章 讨论 | 第42-48页 |
| 4.1 讨论 | 第42-47页 |
| 4.1.1 视频评定的结果 | 第42页 |
| 4.1.2 不同组别对不同合作对象的合作行为 | 第42-43页 |
| 4.1.3 不同性别对不同合作对象的合作行为 | 第43页 |
| 4.1.4 不同年级对不同合作对象的合作行为 | 第43-44页 |
| 4.1.5 不同组别对不同合作对象总的合作行为 | 第44-47页 |
| 4.2 建议 | 第47-48页 |
| 第五章 总结 | 第48-50页 |
| 5.1 结论 | 第48页 |
| 5.2 研究中的不足与展望 | 第48-50页 |
| 5.2.1 研究中的不足 | 第48-49页 |
| 5.2.2 展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第62页 |