| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国外大学章程的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内大学章程的研究 | 第12-15页 |
| 1.2.3 文献述评 | 第15页 |
| 1.3 研究思路、研究方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 创新点 | 第17页 |
| 1.4 理论基础 | 第17-19页 |
| 1.4.1 人的全面发展理论 | 第17页 |
| 1.4.2 利益相关者理论 | 第17-18页 |
| 1.4.3 程序正义理论 | 第18-19页 |
| 2 大学章程的概念界定及价值 | 第19-24页 |
| 2.1 我国大学章程的发展历程 | 第19-20页 |
| 2.2 概念界定 | 第20-21页 |
| 2.2.1 章程 | 第20页 |
| 2.2.2 大学章程 | 第20-21页 |
| 2.3 大学章程的特征 | 第21页 |
| 2.4 大学章程的价值 | 第21-24页 |
| 2.4.1 法律价值 | 第21-22页 |
| 2.4.2 文化价值 | 第22-23页 |
| 2.4.3 制度价值 | 第23-24页 |
| 3 我国大学章程的建设现状及问题 | 第24-36页 |
| 3.1 我国大学章程的内容现状 | 第24-29页 |
| 3.1.1 篇幅与文本结构 | 第24-25页 |
| 3.1.2 校长和党委职责 | 第25-26页 |
| 3.1.3 学术权力机构 | 第26-28页 |
| 3.1.4 教师与学生的管理 | 第28-29页 |
| 3.2 我国大学章程的制定现状 | 第29-30页 |
| 3.2.1 制定依据 | 第29页 |
| 3.2.2 制定主体 | 第29-30页 |
| 3.2.3 制定与修改程序 | 第30页 |
| 3.3 我国大学章程实施的现状 | 第30-31页 |
| 3.4 我国大学章程建设工作取得的积极进展 | 第31-32页 |
| 3.4.1 完善内部治理结构和现代大学制度建设 | 第31页 |
| 3.4.2 严格按照程序制定章程,内容全面 | 第31-32页 |
| 3.4.3 加强高校办学自主权,保障学术自由 | 第32页 |
| 3.5 我国大学章程建设存在的问题 | 第32-34页 |
| 3.5.1 大学章程的内容与结构趋同 | 第32页 |
| 3.5.2 大学章程的修改程序不完善 | 第32-33页 |
| 3.5.3 大学章程缺乏监督与评估机制 | 第33页 |
| 3.5.4 大学章程的法律地位不明确 | 第33-34页 |
| 3.6 我国大学章程建设存在问题的原因 | 第34-36页 |
| 3.6.1 历史传统致使大学章程缺失 | 第34页 |
| 3.6.2 相关主体缺乏对大学章程的认识 | 第34页 |
| 3.6.3 高校“行政化”阻碍了大学章程的建设 | 第34-35页 |
| 3.6.4 缺乏大学章程建设经验和相关法律法规 | 第35-36页 |
| 4 欧美大学章程的比较及借鉴 | 第36-46页 |
| 4.1 研究样本的背景介绍 | 第36-37页 |
| 4.1.1 英国大学章程介绍 | 第36页 |
| 4.1.2 美国大学章程介绍 | 第36-37页 |
| 4.1.3 德国大学章程介绍 | 第37页 |
| 4.2 欧美大学章程的内容比较 | 第37-42页 |
| 4.2.1 篇幅与文本结构比较 | 第37-39页 |
| 4.2.2 大学校长的权限与责任比较 | 第39页 |
| 4.2.3 学术权力机构比较 | 第39-40页 |
| 4.2.4 高校共同治理结构内容比较 | 第40-41页 |
| 4.2.5 教师管理及权力的比较 | 第41-42页 |
| 4.3 欧美大学章程的制定比较 | 第42-43页 |
| 4.3.1 制定依据 | 第42页 |
| 4.3.2 制定主体 | 第42-43页 |
| 4.3.3 制定修改程序 | 第43页 |
| 4.4 欧美大学章程的实施比较 | 第43-44页 |
| 4.5 欧美大学章程的特点及借鉴 | 第44-46页 |
| 4.5.1 大学章程内容完善,特色突出 | 第44页 |
| 4.5.2 高校共同治理结构完善,尊重学术自由 | 第44-45页 |
| 4.5.3 大学章程执行力强,实施效果好 | 第45-46页 |
| 5 推进我国大学章程建设对策分析 | 第46-52页 |
| 5.1 完善大学章程内容,凸显特色 | 第46-47页 |
| 5.2 充分体现广泛的多元参与,规范制定和修改程序 | 第47-48页 |
| 5.2.1 充分体现大学章程的广泛参与 | 第47页 |
| 5.2.2 规范大学章程的制定和修改程序 | 第47-48页 |
| 5.3 明确章程的法律地位,完善相关法律法规 | 第48页 |
| 5.3.1 明确大学章程的法律地位 | 第48页 |
| 5.3.2 完善大学章程相关的法律法规 | 第48页 |
| 5.4 政府倡导,加强对大学章程的重视 | 第48-49页 |
| 5.4.1 加强对大学章程的重视 | 第48-49页 |
| 5.4.2 政府倡导是大学章程实施的重要推力 | 第49页 |
| 5.5 引入责任追究制度,完善监督评估机制 | 第49-50页 |
| 5.5.1 引入责任追究制度 | 第49-50页 |
| 5.5.2 完善大学章程的监督评估机制 | 第50页 |
| 5.6 合理借鉴欧美经验,构建具有中国特色的大学章程 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |